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服裝設計要出國嗎

2024-04-11 14:19:19 來源:教育在線

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藝界將從專業(yè)前景和出國優(yōu)勢兩方面,幫助大家進一步了解這個專業(yè)。

上海時裝周

先從中國的服裝市場開始分析。

隨著中國經(jīng)濟快速發(fā)展、消費水平不斷提高,人們對時尚和美的需求也在不斷提升。中國已經(jīng)是世界最大的紡織生產(chǎn)國、消費國、出口國,目前每年出口的服裝總量相當于全世界人口每人4件。根據(jù)國家統(tǒng)計局數(shù)據(jù),2018年1-12月,限額以上單位服裝類商品零售額累計9870.4億元,同比增長8.5%,累計完成服裝及衣著附件出口1576.33億美元。

巨大的市場,毫無疑問意味著巨大的商機?!耙粠б宦贰焙碗娚坍a(chǎn)業(yè)的快速崛起,更是為服裝行業(yè)帶來了百年難遇的全新機遇。

印度服裝工廠

與此同時,中國的服裝行業(yè)也正在面臨挑戰(zhàn)。隨著中國經(jīng)濟社會的高速發(fā)展,勞動力成本在不斷增加。過去,我國服裝行業(yè)的競爭優(yōu)勢很大程度上依賴于低廉的勞動力成本。然而近10年以來,我國的勞動力成本增長了5倍以上,遠超印度、泰國、越南等國家的人力成本增長幅度。人口紅利的消失,加上發(fā)展模式被東南亞國家復制,中國服裝產(chǎn)業(yè)遭到很大沖擊,國際競爭力正在下降。已經(jīng)有不少外企將服裝工廠轉移到勞動力更加低廉的周邊國家,中國的服裝加工訂單逐漸被分流。

在這種情況下,提升產(chǎn)品附加值成為了當務之急。過去,中國的多數(shù)中小服裝企業(yè)產(chǎn)能技術落后,只能生產(chǎn)無品牌、附加值低的低端產(chǎn)品,處于行業(yè)底層,其中一些甚至被稱為“血汗工廠”,巨額利潤則被品牌方賺取。未來,只有創(chuàng)立自主品牌、推動技術升級,從代工生產(chǎn)(OEM)轉向設計生產(chǎn)(ODM)和品牌生產(chǎn)(OBM),從“服裝大國”轉型為“品牌大國”,才是中國服裝業(yè)的破局之路。

正在崛起的國產(chǎn)品牌

近年來,中國原創(chuàng)設計品牌相繼崛起,逐漸獲得了市場認可。國家也出臺了一系列政策,支持紡織服裝行業(yè)轉型升級。而服裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與創(chuàng)新,很大程度上依賴于對優(yōu)秀服裝人才的培養(yǎng)。

在這樣的趨勢下,擁有海外留學背景和優(yōu)秀設計能力的高層次專業(yè)人才,無疑會為成為市場的寵兒。除了設計師、制版師之外,服裝專業(yè)的畢業(yè)生還可以從事媒體(時尚編輯、時尚博主)、新興行業(yè)(買手、造型師)、教學等方向的工作。

上海時裝周

接下來再聊聊去國外學習服裝設計的優(yōu)勢。

國外的服裝高等教育歷史悠久,發(fā)展成熟

1980年,中央工藝美術學院染織美術系招收了第一屆服裝設計大專班,并成立服裝專業(yè)。1982年招收了第一屆服裝設計本科班,1984年正式成立了服裝設計系。同一時期,原屬國家教委的藝術類院校(如四川美術學院)和原屬輕紡工業(yè)部的高等院校(如蘇州絲綢工學院、浙江絲綢工學院、西北紡織工學院、天津紡織工學院、中國紡織大學、北京服裝學院)陸續(xù)開辦了服裝專業(yè)。

中國服裝高等教育發(fā)展至今已經(jīng)具有了一定的規(guī)模,但歷史較短,經(jīng)驗并不豐富,還有不少的發(fā)展空間。原輕紡工藝院校所開設的服裝專業(yè)側重于工程技術、紡織和高分子領域,與實踐脫節(jié)。而藝術類院校開設的服裝專業(yè)則多側重于美術與藝術教育,在工程基礎、紡織、服裝實踐方面相對較弱。與此同時,由于國內(nèi)考生人數(shù)巨大,想通過藝考、考研等途徑進入一流大學,競爭非常激烈。社會力量辦學及部分民辦學校的師資力量較弱,難以培養(yǎng)出高端人才。

中央工藝美術學院,已更名為清華大學美術學院

而反觀西方國家,服裝高等院校已經(jīng)擁有兩個世紀的歷史,積累了非常成熟的辦學經(jīng)驗。英國、美國、法國、日本等國家都有非常著名的服裝類院校,先進的服裝人才教育體系也為服裝行業(yè)培養(yǎng)了許多優(yōu)秀人才。

僅美國的帕森斯設計學院(Parsons School of Design at The New School)一所學校,就培養(yǎng)了Marc Jacobs,Anna Sui (安娜蘇),Mengdi Wu (吳夢迪),Alexander Wang (王大仁),Jason Wu (吳季剛),Yohji Yamamoto (山本耀司),Donna Karan,Richard Chai,Narciso Rodriguez,Derek Lam,Doo Ri,Prabal Gurung,Thakoon, Aimee Kestenberg,COACH的現(xiàn)任首席設計師Reed Krakoff,Gucci 前首席設計師Tom Ford等一系列頂尖設計師。

位于紐約的帕森斯設計學院

國外高校更重視學生個性的發(fā)展,與市場和實踐的連接更加緊密

由于大學擴招、教學資源有限等原因,我國大部分院校的服裝高等教育,實行的是大眾化教育模式,學生人數(shù)多、教師壓力大、實驗設備比較緊張。

海外不同國家的服裝專業(yè)教學各有特色。整體來說,更強調(diào)實踐的重要性,與服裝產(chǎn)業(yè)聯(lián)系緊密,會根據(jù)服裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況,調(diào)整教學模式和課程設置,針對性地培養(yǎng)人才。與此同時,會根據(jù)學生自身的能力進行教學,知識覆蓋面更廣。以英國為例,服裝專業(yè)會和科學、技術、設計、管理、零售、營銷等專業(yè)有機結合,使學生不光擁有服裝設計方面的技能,同時對行業(yè)建立宏觀認知,掌握市場需求,及時地將市場需要的產(chǎn)品提供給消費者。

倫敦藝術大學中央圣馬丁學院的部分專業(yè)設置

除此之外,出國留學還能鍛煉外語能力、開拓眼界,培養(yǎng)自主學習和獨立思考的能力。西方國家豐富的博物館資源和濃厚的藝術氛圍,也有屬于設計學生提升審美水平。在未來的設計師職業(yè)生涯中,這些能力和思維,都將是受益終身的寶貴財富。就像海明威曾經(jīng)寫過:“如果你足夠幸運,年輕時在巴黎生活過,巴黎會一生都跟隨你?!?/p>

ESMOD巴黎高級時裝學院

總結一下,當下的中國服裝行業(yè)缺少優(yōu)秀的高層次人才。服裝設計是一個機遇與挑戰(zhàn)并存,整體前景比較樂觀的專業(yè)。

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