近些年，隨著科技和商業(yè)的發(fā)展，插畫專業(yè)受到越來越多的關(guān)注。但目前國內(nèi)專門開設(shè)插畫專業(yè)的院校較少，且在專業(yè)教育上與國外有著一定的實力差距。因此，對于對插畫專業(yè)感興趣的同學(xué)來說，出國留學(xué)是一個不錯的選擇。那么下面和小編一起來看看插畫設(shè)計留學(xué)學(xué)校排名吧。

插畫設(shè)計留學(xué)學(xué)校排名

1.紐約視覺藝術(shù)學(xué)院

對于尋求學(xué)位的藝術(shù)家，紐約視覺藝術(shù)學(xué)院有一個插圖藝術(shù)學(xué)士課程（BFA）和一個作為視覺文章的插圖藝術(shù)碩士課程MFA Program。在插圖系，插圖學(xué)士課程提供了與業(yè)內(nèi)專業(yè)人士接觸的機(jī)會；通過實習(xí)和其他體驗式學(xué)習(xí)項目獲得實踐經(jīng)驗的機(jī)會；以及高級作品集課程，使學(xué)生能夠在一個重點領(lǐng)域開發(fā)專業(yè)作品。SVA的MFA插畫作為視覺論文系成立于1984年，該系的MFA是一個競爭性項目，每年只招收20名學(xué)生。

2.馬里蘭藝術(shù)學(xué)院

馬里蘭藝術(shù)學(xué)院插畫專業(yè)的教學(xué)理念是：插畫師創(chuàng)作的視覺作品，應(yīng)該接受社會大眾的欣賞和評論，保持親民的狀態(tài)很重要。馬里蘭藝術(shù)學(xué)院插畫專業(yè)的創(chuàng)作形式更為多樣，不僅支持手繪、油畫、拼貼畫創(chuàng)作，還鼓勵使用電腦數(shù)碼技術(shù)，比如PS、Corel Painter、Autodesk 3ds Max等。另外，馬里蘭藝術(shù)學(xué)院深知，插畫師的作品創(chuàng)作，與出版物和商業(yè)創(chuàng)作密不可分。因此，學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作風(fēng)格的同時，還強(qiáng)調(diào)市場需求和文化內(nèi)涵靈活切換的重要性。

3.帕森斯設(shè)計學(xué)院

帕森斯設(shè)計學(xué)院插畫專業(yè)結(jié)合了傳統(tǒng)工藝和新媒體表現(xiàn)形式，保證學(xué)生在表達(dá)自身觀點的同時，不會受到技法上的限制。插畫專業(yè)教學(xué)，通過工作室項目和理論知識相結(jié)合的方式展開。學(xué)校鼓勵學(xué)生形成自己的視角、觀念，以及解決問題的能力。將插畫轉(zhuǎn)換為圖書、小說、廣告、玩具設(shè)計、動畫等等存在商業(yè)價值的實體，永遠(yuǎn)保持對創(chuàng)作的好奇心。

4.羅德島設(shè)計學(xué)院

羅德島設(shè)計學(xué)院將插畫專業(yè)定義為一個創(chuàng)意學(xué)科，對于創(chuàng)作意圖表達(dá)的重視程度要高于媒體形式的運用。無論是油畫、攝影、視頻，還是平面設(shè)計，插畫師創(chuàng)作的目的都是為了傳遞意義和信息，無論掌握何種技法，都是為了講述視覺故事。RISD的插畫專業(yè)鼓勵學(xué)生通過感性、寓意深遠(yuǎn)的方式解決視覺傳達(dá)中出現(xiàn)的問題。

5.坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院

坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院并不把插畫局限在某個特定領(lǐng)域，而是鼓勵學(xué)生在商業(yè)、社會、政治、文化領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行嘗試和挑戰(zhàn)。培養(yǎng)學(xué)生視覺思考、調(diào)研技巧、敘事能力。注重保持和提升專業(yè)實踐的核心價值。讓學(xué)生在校期間就開始定義自己的作品受眾，通過展覽讓作品引發(fā)外界關(guān)注。各種工作室項目、技術(shù)指導(dǎo)、授課、研討會都融入了時代變化趨勢、創(chuàng)新潮流，讓學(xué)生無時無刻不在接觸最前沿的資訊，為將來應(yīng)對各種現(xiàn)實問題做好準(zhǔn)備。

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