出國留學(xué)插畫設(shè)計(jì)專業(yè)去哪個(gè)學(xué)校好，很多同學(xué)對于這個(gè)問題有疑問和不解，那么下面就跟著教育在線的小編詳細(xì)了解一下吧。

美國：數(shù)字化傾向、商業(yè)應(yīng)用廣泛、現(xiàn)實(shí)針對性強(qiáng)

1.紐約視覺藝術(shù)學(xué)院

紐約視覺藝術(shù)學(xué)院的插畫專業(yè)很強(qiáng)大，主要教授學(xué)生插畫創(chuàng)作的知識技巧能力，鼓勵(lì)學(xué)生釋放想象力，養(yǎng)成特立獨(dú)行的獨(dú)特個(gè)人藝術(shù)風(fēng)格。

畢業(yè)校友很多都獲得過美國插畫乃至世界插畫大獎(jiǎng)，學(xué)生為The New Yorker,The New York Press,Mad Magazine,and The Village Voice等雜志做過杰出的作品，校友Stephen Savage為紐約時(shí)報(bào)評選的最暢銷書Polar Bear Night做過插圖，Jonathon Rosen曾在熱門電影Sleepy Hollow中做過插畫。本專業(yè)商業(yè)化氣息非常濃厚，很賺錢。畢業(yè)生前途錢途一片光明。

2.馬里蘭藝術(shù)學(xué)院

馬里蘭藝術(shù)學(xué)院的插畫專業(yè)促使學(xué)生對插畫領(lǐng)域有動(dòng)態(tài)的了解，鼓勵(lì)學(xué)生引領(lǐng)插畫藝術(shù)的未來。專業(yè)強(qiáng)調(diào)學(xué)生對插畫的獨(dú)特藝術(shù)視角與理解。

系主任Jose Villarrubia，是世界級的插畫大師。Voice of the Fire and The Mirror of Love這兩部著名作品中的插畫就是由他制作。他的純藝術(shù)攝影作品已被100多個(gè)展會展覽，不少插畫也被選入很多的文集中。

3.藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院

藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院的插畫專業(yè)強(qiáng)調(diào)繪畫技巧、繪畫、透視、色彩理論和概念的歷史、藝術(shù)、流行文化和思想教育相匹配。經(jīng)過全面的基礎(chǔ)課程后，優(yōu)秀的學(xué)生選擇一個(gè)最適合自己的特定職業(yè)，把其發(fā)展為自己職業(yè)的重點(diǎn)領(lǐng)域。

4.薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

薩凡納藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院 的插畫系學(xué)生在每年的世界性插畫比賽中都是位于前列，有些同學(xué)曾在第49屆Illustration West Competition的紐約插畫者社會獲得獎(jiǎng)學(xué)金。插畫系在賽凡納、中國香港和亞特蘭大校區(qū)上課，也網(wǎng)上授課。

插畫設(shè)計(jì)系為學(xué)生們提供了兩間大型的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，使他們有足夠的條件先以傳統(tǒng)形式創(chuàng)造藝術(shù)作品，然后掃描，最后以數(shù)字形式展示。插圖設(shè)計(jì)系最重要的特點(diǎn)是教職員工都是職業(yè)人士。他們大量地參與插圖領(lǐng)域的工作，并隨時(shí)更新課程大綱以趕上最新趨勢，新風(fēng)格和新技術(shù)。教授和學(xué)生們同時(shí)都在創(chuàng)造作品，不僅是為完成作業(yè)，更是為了市場的需求。插畫設(shè)計(jì)系在中國香港和亞特蘭大校區(qū)上課，也網(wǎng)上授課。

5.紐約時(shí)裝學(xué)院

紐約時(shí)裝學(xué)院的時(shí)尚插畫側(cè)重于繪圖、渲染和截稿插畫，強(qiáng)調(diào)最新的時(shí)尚、配件、美容產(chǎn)品和香水的發(fā)展趨勢。大眾插畫強(qiáng)調(diào)繪圖、構(gòu)想、圖像生成，及掌握技術(shù)視覺溝通技能。這更高級的課程側(cè)重于商業(yè)應(yīng)用的技能，使你能夠擴(kuò)展你的作品，在動(dòng)畫、紀(jì)錄片藝術(shù)、書籍插畫和計(jì)算機(jī)生成的插畫方面有額外的培訓(xùn)機(jī)會。你可以選擇夏季到意大利的佛羅倫薩留學(xué)，學(xué)習(xí)插畫的全球語言。

英國：實(shí)驗(yàn)性風(fēng)格、強(qiáng)調(diào)觀察力、審美敏感度

1.倫敦傳媒學(xué)院

倫敦傳媒學(xué)院的插畫課程在一個(gè)創(chuàng)意工作室中開展，鼓勵(lì)學(xué)生們敢于與眾不同、敢于冒險(xiǎn)，并擁有強(qiáng)大的創(chuàng)業(yè)才能。插畫與視覺媒體課程挑戰(zhàn)既存的插畫理論和定義，鼓勵(lì)學(xué)生把自己既看作是形象塑造者，又是思想者，探索藝術(shù)和設(shè)計(jì)領(lǐng)域的歷史和當(dāng)代課題，積極的去重新定義插圖的作用。在學(xué)習(xí)過程中，參考現(xiàn)代的插圖，探索插圖從業(yè)者和插圖的未來方向。

2.坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院

坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院的課程理念是插圖創(chuàng)新、實(shí)踐性和批判性的方法。在課程中，通過技術(shù)歸納、輔導(dǎo)和研討會而發(fā)展技能和積累經(jīng)驗(yàn)，形成自己的工作方法?？膊f爾的課程鼓勵(lì)學(xué)生去探索更廣領(lǐng)域的插圖，成為商業(yè)和藝術(shù)領(lǐng)域的插畫家，同時(shí)保持支撐實(shí)踐的核心價(jià)值。該校課程為插畫實(shí)踐嵌入批判性和背景思維，通過專業(yè)人士開展的講座、研討會和談話等活動(dòng)，探索藝術(shù)的歷史和發(fā)展。

3.金斯頓大學(xué)

金斯頓大學(xué)的插畫課程目的是發(fā)展學(xué)生對于以溝通為目的的圖像印制的創(chuàng)造處理方式，以及與動(dòng)態(tài)圖像的互動(dòng)。從這個(gè)課程畢業(yè)的學(xué)生能夠廣泛的得到國際上的認(rèn)可，并且屢獲插畫及動(dòng)畫方面的殊榮。

學(xué)生將學(xué)習(xí)主要是三年的以工作室為基礎(chǔ)的插畫和動(dòng)畫課程。工作室的學(xué)習(xí)研究是由歷史和環(huán)境的學(xué)習(xí)，專業(yè)和職業(yè)實(shí)踐的講座和研討會組成的。

4.愛丁堡藝術(shù)學(xué)院

愛丁堡藝術(shù)學(xué)院的插畫專業(yè)涉及應(yīng)用設(shè)計(jì)、純藝術(shù)、平面藝術(shù)和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等元素，學(xué)院鼓勵(lì)創(chuàng)造性方法。實(shí)踐范圍擴(kuò)大至劇場、音樂、電視、博物館等相關(guān)工作。學(xué)院以廣泛而多樣的方法來教授繪圖語言和圖形制作，包括觀察、 感知和文學(xué)解讀等。

5.格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院

格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院學(xué)生的創(chuàng)意與個(gè)性使得傳播領(lǐng)域從未有過這樣的流動(dòng)性，無論是簡單或復(fù)雜，膚淺或深刻，傳播設(shè)計(jì)都是一個(gè)為未來思考者建立的平臺。 數(shù)字技術(shù)在平面設(shè)計(jì)、插畫及攝影領(lǐng)域，為我們提供了一系列多媒體、多層次的機(jī)會。當(dāng)今的學(xué)生融合繪畫、印刷、攝影等傳統(tǒng)平面工藝與影像、聲音、動(dòng)畫等動(dòng)態(tài)影像、多媒體于一體。學(xué)生們不再被他們的專業(yè)所限制，而是通過他們各自的創(chuàng)意來自由發(fā)揮想象。

日本：視覺藝術(shù)化傾向、風(fēng)格中和、推崇獨(dú)立設(shè)計(jì)

1.東京藝術(shù)大學(xué)

2.武藏野美術(shù)大學(xué)

3.神戶藝術(shù)工科大學(xué)（研）

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