隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中2023加拿大交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。

2023加拿大交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名

1.艾米麗卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)

艾米麗卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)是坐落在加拿大不列顛哥倫比亞省溫哥華的一所公立藝術(shù)院校，是資格最老的一所專(zhuān)業(yè)提供藝術(shù)、媒體和設(shè)計(jì)教育課程的院校，其也是世界領(lǐng)先的藝術(shù)院校之一。據(jù)2015QS世界大學(xué)學(xué)科排名中，艾米麗卡爾藝術(shù)與設(shè)計(jì)大學(xué)位于全加拿大排名第一的名次。其中，該校的工業(yè)設(shè)計(jì)本科專(zhuān)業(yè)有很高的聲譽(yù)。

通過(guò)結(jié)合對(duì)草圖，原型設(shè)計(jì)和測(cè)試的關(guān)注，學(xué)生獲得跨媒體設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)-數(shù)字和有形。這就是為什么ECU的交互設(shè)計(jì)課程是跨學(xué)科和整體的，允許您從通信設(shè)計(jì)，工業(yè)設(shè)計(jì)，動(dòng)畫(huà)和新媒體+聲音藝術(shù)中學(xué)習(xí)課程，以涵蓋這些重疊的學(xué)科。我們獨(dú)一無(wú)二的課程由熟練的專(zhuān)家從業(yè)者領(lǐng)導(dǎo)，專(zhuān)注于批判性和實(shí)踐性的探究、研究方法、技術(shù)技能和設(shè)計(jì)過(guò)程。您將學(xué)習(xí)基于實(shí)踐和理論的課程，這些課程將為您在不斷發(fā)展的新學(xué)科中進(jìn)入具有大量技能和適應(yīng)性的IxD/UX領(lǐng)域做好準(zhǔn)備。

2.多倫多大學(xué)

多倫多大學(xué)位于加拿大安大略省省會(huì)多倫多，是一所公立聯(lián)邦制大學(xué)與研究型大學(xué)。多倫多大學(xué)前身為1827年建立的“國(guó)王學(xué)院”（Kings College），是英國(guó)殖民時(shí)代在加拿大最早建立的高等學(xué)府之一，1849年國(guó)王學(xué)院脫離圣公會(huì)不再屬于宗教大學(xué)，改稱(chēng)“多倫多大學(xué)”。在學(xué)術(shù)及研究方面，多倫多大學(xué)一直處于領(lǐng)先位置。

進(jìn)入多倫多大學(xué)的用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，你既可以接觸到傳統(tǒng)的數(shù)字系統(tǒng)（如桌面、網(wǎng)站、移動(dòng)），也可以了解到人機(jī)交互領(lǐng)域的最新進(jìn)展（如3D用戶(hù)界面、可穿戴設(shè)備、有形界面、社交平臺(tái)），以用戶(hù)為中心的設(shè)計(jì)（UCD）理念貫穿始終。UXD的課程設(shè)置均以設(shè)計(jì)為導(dǎo)向，通過(guò)跨學(xué)科的溝通方式，進(jìn)行數(shù)據(jù)收集，分析，設(shè)計(jì)，原型設(shè)計(jì)和評(píng)估等，還有機(jī)會(huì)和其他領(lǐng)域?qū)＜疫M(jìn)行合作，共同完成研究項(xiàng)目。

3.謝爾丹學(xué)院

謝爾丹學(xué)院開(kāi)發(fā)了安大略省的第一個(gè)四年制交互設(shè)計(jì)學(xué)位。這個(gè)獨(dú)特的，多學(xué)科的計(jì)劃培養(yǎng)同理心的技能。通過(guò)研究，構(gòu)思和解決問(wèn)題，您將學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)成功的交互式數(shù)字產(chǎn)品。這些技能為交互設(shè)計(jì)職業(yè)奠定了基礎(chǔ)，并培養(yǎng)了創(chuàng)業(yè)精神。

交互設(shè)計(jì)關(guān)注人們?nèi)绾闻c各種形式的數(shù)字技術(shù)互動(dòng)，包括移動(dòng)的設(shè)備、協(xié)作界面和全球網(wǎng)絡(luò)。交互設(shè)計(jì)師是創(chuàng)造性的問(wèn)題解決者，他們通過(guò)創(chuàng)造新產(chǎn)品、開(kāi)發(fā)更好的應(yīng)用程序和生成更引人注目的內(nèi)容，找到將技術(shù)融入我們生活的新方法。在第四年，學(xué)生將完成各種項(xiàng)目（包括個(gè)人和團(tuán)隊(duì)），以開(kāi)發(fā)一系列工作，展示他們的創(chuàng)造力，溝通能力和技術(shù)悟性。

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