同學(xué)們您是否也想知道學(xué)會(huì)這些申請技巧，名校offer就不是問題！，這個(gè)問題的分析和解答呢？相信你通過以下的文章內(nèi)容就會(huì)有更深入的了解，話不多說，接下來就跟著中國教育在線小編一起看看吧。

畢業(yè)院校：北京外國語大學(xué)

本科專業(yè)：國際關(guān)系

本科平均分：83分

申請學(xué)位：碩士

最終錄取專業(yè)：TESOL

最終錄取學(xué)校：UCL

成功案例分享：

由于馬學(xué)生的留學(xué)準(zhǔn)備比較晚，所以一開始咨詢的時(shí)候都比較著急，剛接觸學(xué)生的時(shí)候就感覺到學(xué)生屬于糾結(jié)型的，所以馬同學(xué)希望老師能把所有工作都安排好~最開始因?yàn)殚_實(shí)習(xí)證明讓學(xué)生有些疑惑，因?yàn)槠渌镜睦蠋煂τ诰W(wǎng)申的具體細(xì)節(jié)不是很了解所以告訴學(xué)生實(shí)習(xí)證明開越多越好，可是有些學(xué)校的網(wǎng)申系統(tǒng)在實(shí)習(xí)經(jīng)歷的頁面對文件的字?jǐn)?shù)和大小都有限制，所以前期準(zhǔn)備的文件容量太大就會(huì)導(dǎo)致文件傳不上~但是因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)歷了不同的老師，所以對于有差池的說法就產(chǎn)生了疑惑。但是通老師的主動(dòng)溝通和解釋學(xué)生最終理解了，感覺很多時(shí)候誤解是由于不順暢的溝通所導(dǎo)致的。

按照時(shí)間規(guī)劃完成了學(xué)生的文書工作，其實(shí)對每一個(gè)學(xué)生的文書，老師都會(huì)自己先進(jìn)行校對，校對完也會(huì)做出相對的修改和調(diào)整。在申校之前還會(huì)再檢查一遍學(xué)生的所有材料，確保材料的真實(shí)準(zhǔn)確性。

每服務(wù)一個(gè)學(xué)生對于老師自己來說也是一種積累和成長，服務(wù)不同的學(xué)生可以學(xué)到不同的處事原理和解決問題的方法。其實(shí)在服務(wù)的過程中沒有真正的對與錯(cuò)只是站的立場和角度不同所以看法也會(huì)不同要想達(dá)成一致就要學(xué)會(huì)包容和理解，不要太較真。

案例分析：優(yōu)勢：均分83分，有過在學(xué)校的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生的專業(yè)成績都在 80+，雙學(xué)位。

劣勢：缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

解決方案：主要在文書上突出學(xué)生的優(yōu)勢。

包括：實(shí)習(xí)經(jīng)歷、課外活動(dòng)、學(xué)術(shù)能力。

以上，就是本文的全部內(nèi)容分享，希望能給同學(xué)們帶來參考，如果您還有學(xué)會(huì)這些申請技巧，名校offer就不是問題！其他方面的疑問，歡迎隨時(shí)在線咨詢客服老師。

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