現(xiàn)在留學(xué)的學(xué)生越來越多，留學(xué)可以開闊眼界，也能學(xué)習(xí)不一樣的教育體制，而且國外名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“佐治亞大學(xué)化學(xué)系怎么樣”這個問題

　　佐治亞大學(xué)化學(xué)系的研究使命是產(chǎn)生與解決現(xiàn)代科學(xué)問題相關(guān)的新知識和原創(chuàng)概念。我們在生物信息學(xué)、生物物理方法開發(fā)、酶學(xué)、表觀遺傳學(xué)、極端微生物、糖生物學(xué)、傳染病、分子醫(yī)學(xué)、植物生物學(xué)、RNA生物學(xué)和結(jié)構(gòu)生物學(xué)等領(lǐng)域保持著國際認可和資金充足的研究項目。

　　佐治亞大學(xué)化學(xué)系的學(xué)術(shù)使命是促進學(xué)生獨立學(xué)習(xí)，思考和溝通技能的發(fā)展，并灌輸和支持實現(xiàn)的熱情。原創(chuàng)研究完全融入畢業(yè)和本科課程，根據(jù)學(xué)生獲得的學(xué)位，為學(xué)生在學(xué)術(shù)界、生物技術(shù)、教育、政府實驗室、工業(yè)、專業(yè)學(xué)校、博士后培訓(xùn)等職位做好準(zhǔn)備。

　　2.與多學(xué)科進行跨專業(yè)研究：

　　生物化學(xué)與分子生物學(xué)（BCMB）系代表了一個跨學(xué)科的研究環(huán)境，充滿了對科學(xué)發(fā)現(xiàn)充滿熱情和熱情的專業(yè)人士。

　　佐治亞大學(xué)化學(xué)系是佐治亞大學(xué)研究生命科學(xué)的眾多節(jié)點之一，該系與化學(xué)的分析和合成傳統(tǒng)以及遺傳學(xué)的精確訪問生命藍圖以及微生物學(xué)，傳染病，植物生物學(xué)，細胞生物學(xué)和藥物科學(xué)相互聯(lián)系，因為它們強調(diào)不同的生命形式和實驗傳統(tǒng)。

　　多層次隸屬關(guān)系和多學(xué)科整合使團體能夠建立臨界質(zhì)量，以吸引更多的學(xué)生和資源，對他們的研究領(lǐng)域產(chǎn)生更大的影響。

　　3.網(wǎng)絡(luò)許多優(yōu)秀的師生：

　　近日，佐治亞大學(xué)2027屆早申放榜，申請季被佐治亞大學(xué)錄取的學(xué)生，不論GPA、標(biāo)化成績還是AP門數(shù)，都比去年有了顯著提升。

　　另外該學(xué)校的教師每年從聯(lián)邦機構(gòu)（NIH，NSF，DOE和美國農(nóng)業(yè)部）、私人組織（美國癌癥協(xié)會，美國心臟協(xié)會、巴勒斯惠康基金、青少年糖尿病研究基金會）和全州倡議（佐治亞州研究聯(lián)盟、佐治亞州癌癥聯(lián)盟）產(chǎn)生超過3000萬美元的研究資金。

　　您可以在校園各處的教室以及戴維森生命科學(xué)，Coverdell以及復(fù)雜碳水化合物研究中心和分子醫(yī)學(xué)中心大樓的研究實驗室中找到我們。在這里，我們實現(xiàn)了我們在研究、教育和服務(wù)方面的愿望，訂閱了我們使命協(xié)同作用所產(chǎn)生的思想的交叉施肥。我們的翻轉(zhuǎn)課堂和基于問題和案例的教學(xué)策略和教育研究計劃正在推進學(xué)生學(xué)習(xí)的前沿。無論是在課堂上還是在研究實驗室中，通過本科或論文項目，做出新的發(fā)現(xiàn)并啟發(fā)學(xué)生，都比其他任何事情都更讓我們興奮。

　　綜上所述：佐治亞大學(xué)化學(xué)系是一個非常不錯的專業(yè)院系，具有很強的可讀性，當(dāng)然好的專業(yè)在申請方面必然會很激烈。因此建議申請的同學(xué)們一定要及早準(zhǔn)備，

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