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建筑學(xué)美國(guó)留學(xué)最全指南！

建筑學(xué)美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)條件：

1、專(zhuān)業(yè)背景

本科專(zhuān)業(yè)不做要求，可以是任何專(zhuān)業(yè)，GPA3.0，申請(qǐng)常春藤院校平均GPA3.5左右。當(dāng)然建筑學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)也存在一些特例，GPA3.0左右或者不到，但是設(shè)計(jì)能力強(qiáng)，作品集質(zhì)量非常高，也是可以拿到TOP10學(xué)校的offer。

2、英語(yǔ)成績(jī)

TOEFL：Top 30100，WUSTL的要求是80，但是一般會(huì)錄取更高的，USC要求100，但是經(jīng)常錄取90+的。Michigan卡TOEFL很?chē)?yán)。

GRE：一般無(wú)最低分要求，Columbia要求V150;部分項(xiàng)目不要求GRE，如MIT的MS in Arch, UIUC的MArch以及以后一些排名不太高的學(xué)校。比較好的學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)激烈，建議提供有競(jìng)爭(zhēng)力的GRE成績(jī)。

3、建筑學(xué)作品集

非常重要！占整個(gè)申請(qǐng)的50%以上！實(shí)習(xí)、能力、天賦都通過(guò)作品集體現(xiàn)。

作品集是最核心，最重要的申請(qǐng)材料，它是展現(xiàn)你設(shè)計(jì)能力，創(chuàng)新意識(shí)，綜合藝術(shù)素養(yǎng)的重要手段。國(guó)外的設(shè)計(jì)類(lèi)院校主要是通過(guò)作品集考察學(xué)生的申請(qǐng)資質(zhì)。 作品集不僅僅是作品整合或者成果展示，一本好的作品集擁有自己的主題，而且你對(duì)設(shè)計(jì)的理解貫穿貫穿整個(gè)作品集的思路和每一個(gè)作品的設(shè)計(jì)，可以表達(dá)作者的藝術(shù)思想，交流設(shè)計(jì)想法，能夠反映出你的專(zhuān)業(yè)能力，藝術(shù)天賦和這些年的成長(zhǎng)歷程，在新環(huán)境的適應(yīng)能力和未來(lái)的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

*作品集要求

1）標(biāo)準(zhǔn)的作品集一般包含，封面，封底，目錄，3-5個(gè)主題作品，若干其他小 作品，還有簡(jiǎn)歷。有的學(xué)校會(huì)限制作品數(shù)量，有的學(xué)校會(huì)限制作品集頁(yè)數(shù)，但 是綜合下來(lái)一般會(huì)需要3-5個(gè)作品，20-30頁(yè)居多。2）本科申請(qǐng)、轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)，或部分專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)作品集可能會(huì)要求準(zhǔn)備10-20個(gè)單 幅小作品。具體要求會(huì)根據(jù)所申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)和院校有不同的要求。

3）3-5個(gè)主要作品可以是在校期間的課題作業(yè)，專(zhuān)業(yè)課設(shè)計(jì)，競(jìng)賽作品，個(gè)人 創(chuàng)作，課外實(shí)踐作品等。4）若干其他小作品可以是非本專(zhuān)業(yè)繪畫(huà)，攝影，平面設(shè)計(jì)，手工模型等，也可以是小設(shè)計(jì)作品，參與的工作實(shí)習(xí)項(xiàng)目，專(zhuān)項(xiàng)研究課題等。

5）(必要的時(shí)候我們還會(huì)上傳更多作品或視頻，制作個(gè)人網(wǎng)頁(yè)然后在簡(jiǎn)歷，作 品集等申請(qǐng)材料上附上網(wǎng)頁(yè)鏈接。)

建筑學(xué)美國(guó)留學(xué)熱門(mén)院校：

1、哈佛大學(xué)Harvard University

哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院(Harvard Graduate School of Design，簡(jiǎn)稱(chēng)GSD)：哈佛大學(xué)的建筑教育始于19世紀(jì)末期，其設(shè)計(jì)學(xué)院(又名設(shè)計(jì)研究生院，以下簡(jiǎn)稱(chēng)GSD)融建筑、規(guī)劃、景觀(guān)于一體，是世界上最負(fù)盛名的設(shè)計(jì)院所之一。

建筑系具有豐富的多樣性和創(chuàng)造性，并在國(guó)際范圍內(nèi)享受勝譽(yù)。在這里，學(xué)生可以接觸到很多不同種類(lèi)的設(shè)計(jì)方法與理念。來(lái)自世界各自的批判家與理論家匯聚在一起，為學(xué)生們介紹當(dāng)今建筑設(shè)計(jì)的問(wèn)題與趨勢(shì)。

學(xué)院對(duì)于優(yōu)秀設(shè)計(jì)的核心理念不僅僅是可以熟練操作建筑設(shè)計(jì)技術(shù)，還需要不斷的靈感創(chuàng)新。該系的教學(xué)和研究包括設(shè)計(jì)理論、視覺(jué)研究、 歷史、 技術(shù)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。研究生的信息基礎(chǔ)架構(gòu)提供了設(shè)計(jì)探索與溝通的根基，向?qū)W生提供了設(shè)計(jì)參考、模型建筑物和現(xiàn)今的想法。智力、 創(chuàng)造力、 靈敏度和全面的藝術(shù)和科學(xué)知識(shí)是成為杰出建筑師的關(guān)鍵。

哈佛研究生院的教育經(jīng)驗(yàn)是在建筑、園林、城市規(guī)劃與設(shè)計(jì)等專(zhuān)業(yè)間的交流中所獲得的。建筑師不但需要從過(guò)去吸取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)適應(yīng)現(xiàn)代世界不斷變化的需求。由于新興實(shí)物的不斷出現(xiàn)，人們對(duì)設(shè)計(jì)的需求變得異常復(fù)雜，而如今建筑學(xué)也已經(jīng)成為環(huán)境建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)角色了。當(dāng)今的建筑系畢業(yè)生也會(huì)繼續(xù)迎接當(dāng)代社會(huì)所賦予他們的挑戰(zhàn)。

2、康奈爾大學(xué)Cornell University

康奈爾大學(xué)的立校之本是任何人都有獲得教育的平等權(quán)利，是常春藤盟校中第一所實(shí)行性別平等的男女合校大學(xué)，在招生錄取上最早實(shí)行不計(jì)貴族身份，不分信仰和種族，并以創(chuàng)建學(xué)科齊全、包羅萬(wàn)象的新型綜合性大學(xué)為建校宗旨，因而該校被譽(yù)為美國(guó)歷史上第一所具有真正意義的全民大學(xué)。

康奈爾的建筑教育是高度結(jié)構(gòu)化和高強(qiáng)度的。改專(zhuān)業(yè)強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)、理論、歷史、科技和結(jié)構(gòu)。本專(zhuān)業(yè)為期五年，將職業(yè)教育的強(qiáng)度與探索世界著名大學(xué)的機(jī)會(huì)結(jié)合。雖然大多數(shù)課程都會(huì)與建筑有關(guān)，但是四分之一的時(shí)間，學(xué)生可以在康內(nèi)爾的其他院系學(xué)習(xí)。平均每學(xué)期，學(xué)生們還有到羅馬或紐約學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

3、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院Rhode Island School of Design

4年制，本專(zhuān)業(yè)是RISD的一個(gè)特色專(zhuān)業(yè)，RISD的建筑設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)在美國(guó)向來(lái)都是佼佼者，2014年，本專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)的本科方向被US News列為世界前三。RISD的室內(nèi)建筑比一般學(xué)校的室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容要廣泛一點(diǎn)，不僅包括室內(nèi)擺設(shè)的專(zhuān)業(yè)課程，同時(shí)整個(gè)室內(nèi)建筑風(fēng)格的改造也包括在內(nèi)專(zhuān)業(yè)課程之內(nèi)，學(xué)生也要學(xué)習(xí)一些建筑方面的知識(shí)。這個(gè)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)立于1947年，當(dāng)時(shí)的系主任是建筑師兼設(shè)計(jì)師Ernst Lichtblau，他可是奧托·瓦格納的學(xué)生。Ernst Lichtblau把室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)更名為室內(nèi)建筑，秉承著從內(nèi)到外理解建筑的宗旨，開(kāi)始把專(zhuān)業(yè)重心從單純?cè)O(shè)計(jì)過(guò)渡到室內(nèi)建筑。

學(xué)生經(jīng)常有機(jī)會(huì)參與劇院、展覽設(shè)計(jì)，平常也常有這方面的作業(yè)。畢業(yè)生大多數(shù)在大公司工作，其中包括 大都會(huì)建筑事務(wù)所(Office For Metropolitan Architecture)、詹斯勒(Gensler) 建筑設(shè)計(jì)事務(wù)所等。

4、普瑞特藝術(shù)學(xué)院Pratt Institute

5年制，學(xué)校建筑專(zhuān)業(yè)的使命是為培養(yǎng)在建筑城市設(shè)計(jì)、城市和區(qū)域規(guī)劃、建筑和設(shè)施管理、環(huán)境管理和保護(hù)歷史文物的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、規(guī)劃和管理學(xué)科教育的未來(lái)領(lǐng)袖。這方面的努力是需要建立在專(zhuān)業(yè)教育的背景下。藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院強(qiáng)調(diào)智力開(kāi)發(fā)和創(chuàng)造性活動(dòng)之間的關(guān)系。學(xué)校提供了一個(gè)廣闊的文科和理科的專(zhuān)業(yè)選擇，同時(shí)還提供了個(gè)別獨(dú)特的學(xué)科。學(xué)校強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)的重要性，還強(qiáng)調(diào)論文應(yīng)以工作室的課程和研究為基礎(chǔ)。

學(xué)校的建筑專(zhuān)業(yè)的目標(biāo)和任務(wù)：建筑學(xué)院，堅(jiān)定地致力于確保每一個(gè)學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)，幫助他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袑?shí)現(xiàn)了卓越的水平。為達(dá)到這些目標(biāo)，下面列出適用于在建筑學(xué)院的所有的學(xué)生的學(xué)習(xí)方案。學(xué)校內(nèi)的每個(gè)方案已制定一套具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。每一個(gè)課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)，是衡量每個(gè)畢業(yè)學(xué)生在他們工作以后評(píng)估他們的工作績(jī)效的的手段，是學(xué)生在普拉特的學(xué)習(xí)生涯中的重要里程碑。

每一個(gè)學(xué)生在建筑學(xué)院的所有課程的學(xué)習(xí)目標(biāo)要求：該學(xué)生演示的特殊設(shè)計(jì)，規(guī)劃和管理能力，必須適應(yīng)自己選擇的職業(yè);每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該得到全面的和全球的教育，在各自的領(lǐng)域通過(guò)了嚴(yán)格的審查，并用挑剔的眼光看待有關(guān)的文化，歷史和社會(huì)問(wèn)題;每個(gè)學(xué)生都達(dá)到最高水平的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)，并在實(shí)踐中掌握所需技術(shù)和工具;每一個(gè)學(xué)生應(yīng)具有獨(dú)立思考的能力，要有追求原創(chuàng)性研究的精神;每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)接受先進(jìn)的生態(tài)設(shè)計(jì)，規(guī)劃和管理，以確保世世代代的自然環(huán)境得以保護(hù)。

綜上所述，是小編為大家分享的建筑學(xué)美國(guó)留學(xué)最全指南，意向申請(qǐng)美國(guó)建筑學(xué)留學(xué)的同學(xué)可以詳細(xì)了解下上述內(nèi)容，如有任何疑問(wèn)，請(qǐng)登錄藝術(shù)留學(xué)網(wǎng)，咨詢(xún)藝術(shù)留學(xué)顧問(wèn)老師！

藝術(shù)留學(xué)每日一答：

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