現(xiàn)在留學的學生越來越多，留學可以開闊眼界，也能學習不一樣的教育體制，而且世界名校眾多，教育水平也一流。下面小編就來和大家說說“美國藝術(shù)留學專業(yè)申請須知事項”這個問題

美國藝術(shù)留學專業(yè)介紹

美術(shù)類藝術(shù)生申請指南

A：有功底但沒創(chuàng)意

這類學生要么從小學習繪畫，要么是從中學階段開始學，到了大學階段想在繪畫或設計專業(yè)繼續(xù)深造。

國外的大學會通過面試來了解學生的專業(yè)素養(yǎng)和愿景。對于專業(yè)素質(zhì)的考核主要是通過作品集來展示的，而在這一點上，這類考生具有天然優(yōu)勢。他們往往能夠更快地進入專業(yè)準備過程，對未來要學習的課程也比較有想法。但他們往往一談創(chuàng)作就迷茫，甚至沒有進行創(chuàng)作的自信，一些固化的思維模式捆綁了他們的創(chuàng)新思維。

B：有創(chuàng)意但功底弱

這部分學生是指喜歡繪畫但沒有進行過專業(yè)訓練的考生。他們有很多創(chuàng)作想法，甚至也有相當數(shù)量未經(jīng)指導的作品。這些考生往往表現(xiàn)欲望強，對于頭腦里的想法有自己的呈現(xiàn)渠道，比如有的同學酷愛攝影、動漫，他們對構(gòu)圖或者色彩已經(jīng)有了一些想法，在愛好中能夠主動地使用技巧來表達自己的審美取向。

C：零基礎，天馬行空

這類學生有學習藝術(shù)的愿望，但是以國內(nèi)的標準來看，他們屬于零基礎。這些人想象力豐富，對藝術(shù)創(chuàng)作有很高的熱情，但實踐不多，想法多于行動。他們往往對大學和專業(yè)有個性化的打算。然而，就是這些沒有經(jīng)過專業(yè)學習的考生，有時反而更容易受到國外大學的青睞。因為，國外大學對申請者的要求重點不在于寫實能力，更注重學生在創(chuàng)意能力、想象力方面的潛質(zhì)。

在國外，申請大學的學生一般是挨個學校了解自己想考的專業(yè)，邊選學校邊選專業(yè)。這類學生往往是在備考階段(大約一年)，按照自己想考的學校和專業(yè)方向，在準備作品集過程中對自己要學習的專業(yè)做一些作品，來展示自己的想法和能力，以及選擇該專業(yè)的內(nèi)在動力。但該類學生對藝術(shù)規(guī)律基本無知，一旦要把自己的想法落實到視覺作品的時候，就容易手足無措。

藝術(shù)留學的語言要求

語言是留學的第一要求，藝術(shù)專業(yè)同樣如此。不要過分強調(diào)語言，也不要把專業(yè)上的準備與語言學習割裂開來。認為可以在準備好英語后再來準備專業(yè)的想法或相反的想法，都是不可取的。

英語的學習需要有個長期的過程，在準備作品集過程中也需要用英語筆記來整理自己的思路—為了便于面試時向考官介紹自己的作品，一定要合理安排、綜合準備，千萬不能分別學習，及早打消徹底地完成一項后再開始另一項學習的念頭。此外，在準備英語考試的過程中，著重學習一些自己專業(yè)學習中可能用到的詞匯和慣用表達方式，既有助于面試，也有助于以后的大學學習。

以英語國家的要求為例：一般情況下，本科的雅思要求是5.5-6.5分，研究生的要求是6.0-7.5分，如果差0.5-1.0分，可以搭配語言課程來申請簽證;如果相差更大的話，就有可能導致拒簽。

藝術(shù)留學的專業(yè)要求

作品集

作品集必須以PPT或PDF的格式美觀有序的編輯好，不能以單個圖片文件呈現(xiàn)。最好把作品打印出來，設計精美，裝訂成冊。

設計類作品須保留草圖和設計過程。

作品集中要有成系列的作品，每個系列都要由大量與作品有關(guān)的材料如靈感來源圖、設計過程圖等。

一般作品集中至少要有4個系列。

學習計劃

所運用的經(jīng)驗和技巧

作者對所報課題的想法

對相關(guān)領域的研究和認識

得出的結(jié)果

期待獲得的知識與能力

參考文獻(寫學習計劃期間需要閱讀大量相關(guān)書籍)

個人陳述

學歷背景，所學專業(yè)

工作背景，相關(guān)經(jīng)驗

為什么要選擇這門課

對這門課的認識

結(jié)合今后的發(fā)展談談計劃

對今后事業(yè)的展望

申請流程

在美國藝術(shù)類專業(yè)的申請中

作品集是一個重要的考核標準

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