隨著人們經(jīng)濟(jì)水平的提高，對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，留學(xué)不再是一個(gè)可望而不可及的事情，許多人都想要留學(xué)，那其中芝加哥藝術(shù)學(xué)院平面設(shè)計(jì)專業(yè) 學(xué)藝術(shù)，必看??？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，下面中國(guó)教育在線小編就來(lái)和大家分享一下。

今天小編想為大家著重介紹下芝加哥藝術(shù)學(xué)院的平面設(shè)計(jì)專業(yè)。

芝加哥平面設(shè)計(jì)專業(yè)（也稱為視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)）鼓勵(lì)學(xué)生積極參與世界，通過(guò)批評(píng)分析技能、個(gè)人聲音和視覺(jué)語(yǔ)言把自己定義為設(shè)計(jì)師。本專業(yè)培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，讓學(xué)生成為藝術(shù)、設(shè)計(jì)和大眾文化交界處的設(shè)計(jì)師。

與偏向商業(yè)化的Parsons、設(shè)計(jì)研究的RISD不同，SAIC的主旨是培養(yǎng)藝術(shù)家，鼓勵(lì)同學(xué)們突破固有限制去探索藝術(shù)的本質(zhì)，“跨界”的課程極大了拓寬藝術(shù)生的視野。課程設(shè)置上，除了studio的藝術(shù)課程，SAIC同時(shí)開(kāi)設(shè)了文理課，鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行閱讀與寫(xiě)作訓(xùn)練。與此同時(shí)，濃郁的藝術(shù)氛圍，豐富的公共資源，讓學(xué)生們完全不必為了就業(yè)與實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)發(fā)愁。

芝加哥藝術(shù)學(xué)院這種“專業(yè) + 跨學(xué)科“，“固定課程 + 自主探索”的教學(xué)方式，學(xué)生們也都得益于此，發(fā)現(xiàn)了自己真正熱愛(ài)的專業(yè)分支，或是同步拓展了自己還想要學(xué)習(xí)的其他學(xué)科。

對(duì)于SAIC來(lái)說(shuō)，以上的標(biāo)準(zhǔn)并不只是針對(duì)視覺(jué)傳達(dá)這一個(gè)專業(yè)。在SAIC學(xué)習(xí)視覺(jué)傳達(dá)并不是一個(gè)專業(yè)，更像是一個(gè)部門，一個(gè)學(xué)生可以同時(shí)在多個(gè)部門進(jìn)行不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。因此在本科申請(qǐng)階段，不必將自己的專業(yè)局限于視覺(jué)傳達(dá)，更不一定要體現(xiàn)出平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域的專一性，平面媒體專業(yè)的學(xué)生們總是富有創(chuàng)造力，他們打破規(guī)則，設(shè)計(jì)印刷品，為藝術(shù)家出版書(shū)籍等。學(xué)院里的老師也具備多樣的平面設(shè)計(jì)技能，每個(gè)人也都至少懂得繪畫(huà)、設(shè)計(jì)、數(shù)字藝術(shù)、攝影、雕塑、出版多種學(xué)科知識(shí)。

通過(guò)上文的內(nèi)容介紹，大家對(duì)“芝加哥藝術(shù)學(xué)院平面設(shè)計(jì)專業(yè) 學(xué)藝術(shù)，必看！”大家是不是有了一個(gè)大致的了解呢？如果大家還想了解更詳細(xì)、更多的相關(guān)內(nèi)容，則可以繼續(xù)關(guān)注本頻道，也可以向本頻道咨詢。

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