從為偏遠(yuǎn)社區(qū)提供流動(dòng)教育，到如今運(yùn)營(yíng)四個(gè)校區(qū)，并為學(xué)生提供全新的校內(nèi)住宿，加拿大北島學(xué)院（North Island College, NIC）走過(guò)了漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程。

為紀(jì)念建校50周年，北島學(xué)院正通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)講述這段歷程以及其他精彩故事。同時(shí)，學(xué)院也將在今年9月迎來(lái)另一重要時(shí)刻——全新學(xué)生宿舍“tul’al’txw”的正式啟用。這場(chǎng)為期三個(gè)月的線上慶?；顒?dòng)，將回顧學(xué)院的發(fā)展足跡，加強(qiáng)與北島各社區(qū)的聯(lián)系，并激勵(lì)未來(lái)的學(xué)子。

在這一周年之際，學(xué)院推出了一個(gè)專(zhuān)屬的網(wǎng)站主頁(yè)，濃縮了過(guò)去50年的歷史，并發(fā)布了一段新視頻，生動(dòng)呈現(xiàn)了NIC的校園生活以及未來(lái)的發(fā)展方向。

這些內(nèi)容也成為一場(chǎng)專(zhuān)題展覽的基礎(chǔ)。展覽將重溫NIC早期用活動(dòng)板房、改裝校車(chē)甚至前捕鯨船開(kāi)展教學(xué)的歲月，并將在今年秋季“走向各地”，巡展于各個(gè)校區(qū)。

展覽亮點(diǎn)包括：

時(shí)間軸展示：從早期在活動(dòng)板房中辦學(xué)，到使用改裝校車(chē)和前捕鯨船作為教學(xué)場(chǎng)所；NIC的原住民化（Indigenization）工作獲得《麥克林雜志》（Maclean’s）的認(rèn)可；以及學(xué)生代表在2016年通過(guò)視頻會(huì)議與聯(lián)邦財(cái)政部長(zhǎng)對(duì)話等重要成就。

專(zhuān)題介紹：校友故事、應(yīng)用研究、技術(shù)與創(chuàng)新中心（CARTI）的研究成果、國(guó)際教育與全球參與辦公室（OGE）、駐校長(zhǎng)者項(xiàng)目、NIC基金會(huì)及其對(duì)學(xué)生的支持、青年學(xué)院（Youth Academy），以及ElderCollege等社區(qū)合作伙伴。

校區(qū)介紹：詳細(xì)介紹每個(gè)校區(qū)的起源、課程設(shè)置及其與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的緊密聯(lián)系。

北島學(xué)院成立于1975年5月，是當(dāng)時(shí)不列顛哥倫比亞省擴(kuò)大高等教育覆蓋范圍的一項(xiàng)重要舉措。自成立以來(lái)，NIC始終響應(yīng)地區(qū)居民的實(shí)際需求。時(shí)至今日，學(xué)院仍致力于為社區(qū)及其居民提供最合適的教育選擇，幫助他們掌握面向未來(lái)所需的技能——一次支持一位學(xué)生，持續(xù)前行。

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