楊同學(xué)是一名來(lái)自 北京 的某高二在校生， GPA 較為普通，僅為 3.4 ，托福最終成績(jī)也只有 98 ，平時(shí)參加活動(dòng)有一些但還是獲獎(jiǎng)經(jīng)歷還是較少，初二時(shí)申請(qǐng)美國(guó)高中簽證被拒，但是對(duì)工程學(xué)非常感興趣，閱讀相關(guān)書(shū)籍也比較多。

該學(xué)生規(guī)劃時(shí)間較早， 2014 年四月與本站簽約，在學(xué)習(xí)期間我與其他階段項(xiàng)目咨詢(xún)師一直在不斷跟進(jìn)與指導(dǎo)中，由于孩子兼顧高考所以只能抽周末和節(jié)假日的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)， TOEFL 考了三次，前兩次成績(jī)都不理想，經(jīng)過(guò)最后的努力最終贏得了 83 分的成績(jī)，出成績(jī)的時(shí)間是一月初，該學(xué)生的托福成績(jī)對(duì)于 TOP50 的申請(qǐng)可以說(shuō)是沒(méi)有優(yōu)勢(shì)可言，綜合背景與活動(dòng)方面也相對(duì)缺乏，但他成功拿到 TOP41 的 University of Washington 的錄取，分析如下：

首先，就學(xué)生參加過(guò)的各類(lèi)競(jìng)賽進(jìn)行了總結(jié)，并且突出了申請(qǐng)人的愛(ài)好興趣和執(zhí)著的追求精神。例如.2015 年在第十屆 “ 星海杯 ” 全國(guó)少年兒童鋼琴比賽 北京 賽區(qū)選拔賽中，獲業(yè)余組比賽一等獎(jiǎng)。學(xué)生堅(jiān)持從 2010 年學(xué)習(xí)鋼琴至今，并于 2016 年獲十級(jí)證書(shū)。在申請(qǐng)華盛頓大學(xué)所要求提供的短片文章時(shí)，我們真實(shí)地?cái)⑹隽思s 8 年時(shí)間來(lái)，從 6 歲的一個(gè)小男孩起初在父母的要求下學(xué)習(xí)了鋼琴，一直堅(jiān)持到 6 年級(jí)小升初的時(shí)候，學(xué)生遇到了的很大的問(wèn)題，無(wú)法平衡重要的升學(xué)考試和對(duì)鋼琴所產(chǎn)生的熱愛(ài)怎樣去選擇，因?yàn)閷W(xué)習(xí)鋼琴時(shí)需要占用大量時(shí)間來(lái)練琴的，學(xué)生內(nèi)心感到很沮喪。但為了不放棄鋼琴的學(xué)習(xí)，學(xué)生自己主動(dòng)合理的安排了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和鋼琴學(xué)習(xí)的時(shí)間，經(jīng)過(guò)半年的時(shí)間，他學(xué)會(huì)了怎樣管理時(shí)間怎樣獨(dú)立面對(duì)困境，面對(duì)抉擇，學(xué)會(huì)了在困難面前不放棄的精神，最終被自己喜歡的中學(xué)錄取同時(shí)也獲得了鋼琴十級(jí)證書(shū)，證書(shū)是次要的，但這種能力是值得一提的。

其次，我們重點(diǎn)挖掘了學(xué)生選工程專(zhuān)業(yè)的動(dòng)機(jī)。 因?yàn)閷W(xué)生的父親是一名工程師，其對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)，追求和成績(jī)一直成為學(xué)生選擇工程專(zhuān)業(yè)的動(dòng)力。在父親的幫助下學(xué)生形成了很好的獨(dú)立性和邏輯思維能力，也閱讀過(guò)大量關(guān)于建筑方面的書(shū)籍，這一切也促使他在中學(xué)時(shí)期就取得了理科各項(xiàng)優(yōu)異的成績(jī)。

學(xué)生簽證雖然早期有過(guò)一次拒簽，我們也考慮到學(xué)生的特殊性所以最大限度的提前了學(xué)生簽證的時(shí)間，最終首簽順利通過(guò)。

總結(jié)：學(xué)生語(yǔ)言成績(jī)是一個(gè)很普通的成績(jī)，但他申請(qǐng)成功的原因有兩點(diǎn)，第一準(zhǔn)備早，第二文書(shū)寫(xiě)作較成功，充分體現(xiàn)了學(xué)生的優(yōu)秀品質(zhì)。

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