去美國(guó)讀夏校的這股熱潮一直只增不減，越來(lái)越多的家庭把孩子送去美國(guó)讀夏校。但是，去美國(guó)上夏校，怎樣才能得到最大的收獲呢？

01. 選擇適合自己的夏校

很多家庭都存在一個(gè)誤區(qū)，覺(jué)得去美國(guó)讀夏校一定是百益而無(wú)一害的，而且，越是由名校主辦的夏校，其含金量一定也越高。這種觀(guān)點(diǎn)是存在偏見(jiàn)的。確實(shí)，學(xué)校越頂尖，其開(kāi)設(shè)的夏校種類(lèi)會(huì)相對(duì)更全面點(diǎn)。但是，主辦大學(xué)的排名并不能保證學(xué)校名下所有夏校的含金量。其實(shí)部分名校的夏校含金量并不高，更何況很多美國(guó)的綜合大學(xué)旗下有數(shù)目眾多的夏校，每個(gè)夏校的質(zhì)量是不能一概而論的。有個(gè)比較典型的例子就是哥倫比亞大學(xué)的夏校，學(xué)校排名穩(wěn)居全美前十，但它的夏校卻并不怎么突出。

另外，帶有學(xué)分的夏校課程并不是適合所有學(xué)生的，部分帶有學(xué)分的夏校課程甚至是對(duì)本校在讀的大學(xué)生開(kāi)放的，其難度系數(shù)可想而知。如果盲目申請(qǐng)這些不適合自己的高難度課程，然后在夏校期間表現(xiàn)不佳，最后得到一個(gè)很差的成績(jī)，也許會(huì)給招生官帶來(lái)你學(xué)術(shù)能力不強(qiáng)的印象，反而會(huì)對(duì)未來(lái)大學(xué)的申請(qǐng)?jiān)斐韶?fù)面的影響。由此可見(jiàn)，為了在美國(guó)的夏校期間取得實(shí)質(zhì)性的收獲，首先我們需要選擇一個(gè)適合自己的夏校，撇開(kāi)唯名校論，注重夏校質(zhì)量。

02.夏校類(lèi)型

不同年齡段的學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)方向的清晰程度以及興趣愛(ài)好的明晰程度肯定是不一樣的，對(duì)應(yīng)不同的年級(jí)，根據(jù)現(xiàn)階段的需求和程度，夏?？梢苑譃橐韵氯箢?lèi)：

【探索性夏校】

適合 9-10 年級(jí)，還不確定自己專(zhuān)業(yè)興趣的學(xué)生，可以在自己感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行探索和體驗(yàn)。

比起看到中國(guó)學(xué)生用一整個(gè)暑期的時(shí)間，泡在補(bǔ)習(xí)班里瘋狂刷 SAT 、 ACT 或托福分?jǐn)?shù)，其實(shí)美國(guó)招生官更愿意看到他們能利用暑假的時(shí)間，去參加一些高質(zhì)量的夏校，探索自己的專(zhuān)業(yè)興趣。低年級(jí)的學(xué)生，往往對(duì)自己將來(lái)想申請(qǐng)的專(zhuān)業(yè)方向還不夠明確，甚至不確定自己最感興趣的領(lǐng)域是什么。這時(shí)候，參加一項(xiàng)探索型的夏校可以幫助探索自己感興趣的領(lǐng)域，為將來(lái)的專(zhuān)業(yè)選擇打下基礎(chǔ)。

這其中比較頂尖的夏校有約翰霍普金斯大學(xué)主辦的 “天才兒童夏令營(yíng) — CTY 夏校”， Facebook 創(chuàng)始人扎克伯格就曾經(jīng)就讀過(guò) CTY 。

CTY 夏校 7 年級(jí)以上的課程分為深入研究和學(xué)術(shù)探索兩大類(lèi)。學(xué)術(shù)探索是不要求學(xué)生有相關(guān)知識(shí)基礎(chǔ)的，它會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生探索新的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，介紹一些在中學(xué)課程里沒(méi)有涉及的話(huà)題。一個(gè)為期 3 周的課程，就能讓學(xué)生探索發(fā)掘自己的興趣，培養(yǎng)其分析和批判性思維能力，是不是很值得一試？

類(lèi)似的夏校還有杜克大學(xué)的 “天賦學(xué)生發(fā)掘項(xiàng)目 — TIP ”，以及西北大學(xué)的 “天才夏令營(yíng) — CTD ”，它們都是可以幫助學(xué)生探索興趣領(lǐng)域的頂尖夏校。

但是，一定要選擇和自己未來(lái)想就讀的專(zhuān)業(yè)直接相關(guān)的夏校嗎？答案并不是一定的。假如你在專(zhuān)業(yè)方面的學(xué)術(shù)能力已經(jīng)非常拔尖，再參加專(zhuān)業(yè)直接相關(guān)的課程就不是必須選項(xiàng)了。美國(guó)大學(xué)招生的時(shí)候看的每位申請(qǐng)者的綜合實(shí)力，而不僅僅是專(zhuān)業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)能力。

比如將來(lái)你想申請(qǐng)商科，學(xué)術(shù)能力已經(jīng)很出色了，但是自身領(lǐng)導(dǎo)力或者寫(xiě)作能力有所欠缺，比起一心撲在沃頓商學(xué)院的 LBW (Leaershipin the Business Worl) 項(xiàng)目上，參加一些提升領(lǐng)導(dǎo)力或者寫(xiě)作能力的夏校項(xiàng)目可能會(huì)是更好的選擇。

【預(yù)備性夏?！?/b>

適合 10-11 年級(jí)，在基本確定了專(zhuān)業(yè)意向的前提下，可以參加這類(lèi)夏校，去了解更多關(guān)于這門(mén)學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)，體驗(yàn)大學(xué)的授課形式，以便進(jìn)一步明確自己的專(zhuān)業(yè)選擇。

或許你已經(jīng)有了一個(gè)初步感興趣的專(zhuān)業(yè)，但是涉獵不深，甚至都不是很清楚這門(mén)專(zhuān)業(yè)具體是研究什么內(nèi)容的。這時(shí)，通過(guò)夏校里的專(zhuān)業(yè)課程，就可以了解到這個(gè)領(lǐng)域里需要學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容，加深對(duì)這門(mén)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)知，使將來(lái)專(zhuān)業(yè)的選擇有更明確的框架。

比如卡耐基梅隆的大學(xué)預(yù)備夏校課程，就能讓學(xué)生探索科學(xué)原理，并使用科學(xué)的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、構(gòu)建原型等等。預(yù)備課程的主題包括：建筑設(shè)計(jì)、 3D 打印、激光切割、綠色工程、電路和機(jī)器人、計(jì)算機(jī)編程、創(chuàng)意寫(xiě)作等等。而且，課程全是由 CMU 教職員工自行設(shè)計(jì)的，目的就是要激發(fā)學(xué)生在科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)和藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和熱情，并向年輕學(xué)習(xí)者介紹他們?cè)?CMU 研究領(lǐng)域的前沿發(fā)現(xiàn)。對(duì)于 10-11 年級(jí)的學(xué)生而言，這是一個(gè)絕佳的提前體驗(yàn)大學(xué)學(xué)術(shù)氛圍和模式的機(jī)會(huì)，更是對(duì)感興趣的領(lǐng)域作進(jìn)行一次深入了解的機(jī)會(huì)。

【競(jìng)爭(zhēng)性夏校】

適合 11-12 年級(jí)，明確自己專(zhuān)業(yè)方向的學(xué)生。通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)型夏校展現(xiàn)自己在特定領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)，放大閃光點(diǎn)。

高年級(jí)的學(xué)生往往都確定了自己的專(zhuān)業(yè)方向，這時(shí)候就需要參加更有競(jìng)爭(zhēng)力的夏校展示自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)力。

假如你是一名對(duì)新聞專(zhuān)業(yè)充滿(mǎn)熱忱的學(xué)生，可以考慮參加西北大學(xué) Meil 新聞學(xué)院的夏校項(xiàng)目。西北大學(xué)的新聞系全美第一，其針對(duì)高中生的 Meill-Northwestern Journalism Institute 也是久負(fù)盛名，它也被稱(chēng)為 Meil Cherubs 。這是一個(gè)面向全球高中生的夏校，每年僅接受 84 名學(xué)生，選拔非常嚴(yán)格，錄取率不到一半。學(xué)生將從有成就的記者和大學(xué)教授那里學(xué)習(xí)到新聞方面的知識(shí)，同時(shí)獲得該領(lǐng)域的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)團(tuán)隊(duì)由專(zhuān)業(yè)記者、教育工作者和 Meill 畢業(yè)生組成，其中人都是 cherub 的校友。對(duì)于將來(lái)想申請(qǐng)新聞學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生而言， Meil 的夏校經(jīng)歷無(wú)疑會(huì)讓他在之后的申請(qǐng)中充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)力。

03.明確參加夏校的目的

在當(dāng)下這個(gè)階段，為什么你想去美國(guó)讀夏校呢？你想通過(guò)夏校取得什么收獲呢？答案因人而異。

部分學(xué)生想通過(guò)參加夢(mèng)校的夏校，展現(xiàn)自己對(duì)夢(mèng)校的強(qiáng)烈興趣，例如 MIT 的 Research Science Institute (RSI) ，錄取的都是有突出學(xué)術(shù)能力和背景的 11 年級(jí)在校生。被 RSI 錄取的學(xué)生可以說(shuō)半條腿已經(jīng)踏入了 MIT 的大學(xué)，對(duì)將來(lái)申請(qǐng)的加分是有很大的幫助的 ! 這也解釋了為什么這是全美最難申請(qǐng)的夏校之一。

但是，這并不表示將來(lái)你想去哪個(gè)大學(xué)就讀就一定要申請(qǐng)那所大學(xué)的夏校。你要明白，夏校的整體目的是提升你的學(xué)術(shù)、語(yǔ)言或者是領(lǐng)導(dǎo)力等軟實(shí)力，并不是所有大學(xué)都會(huì)對(duì)參加過(guò)本校夏校的學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注的。

部分學(xué)生想通過(guò)夏校探索自己的專(zhuān)業(yè)興趣，從而會(huì)去參加一些綜合大學(xué)種類(lèi)豐富的夏校，比如像康奈爾的夏校就提供了從商科、生物、物理到數(shù)學(xué)、文學(xué)史等多種多樣的課程。還有部分學(xué)生為了參加夏校獲得一封高含金量的教師推薦信。亦或是有些學(xué)生想提前體驗(yàn)一下美國(guó)大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍，感受?chē)?guó)外的學(xué)習(xí)生活……

無(wú)論是出于那種目的，都是為了提升自我，為將來(lái)申請(qǐng)季做更好的準(zhǔn)備。所以，我們需要明確自己參加夏校是出于那種目的，從而有針對(duì)性地去申請(qǐng)參加。

總之，最適合自己的夏校才是最好的夏校，也是最能取得實(shí)質(zhì)性收獲的夏校。同學(xué)們需要明確自己參加夏校的目的，而不是盲目參加所謂最 “熱門(mén)” 的夏校。每個(gè)階段的需求各有不同，每個(gè)人的優(yōu)劣勢(shì)也各不相同，無(wú)論是參加何種夏校，到最后都是為了整體申請(qǐng)加分，使自己在申請(qǐng)季的時(shí)候更具備競(jìng)爭(zhēng)力。

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本站美國(guó)部資深首席海歸金牌顧問(wèn)咨詢(xún)師，美國(guó)俄勒岡大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士，美國(guó)華盛頓大學(xué)商業(yè)分析碩士畢業(yè)。曾就職于硅谷某科技公司，后因個(gè)人原因回國(guó)并投身于本站留學(xué)北京總公司美國(guó)部，以海外留學(xué)背景、出色的英語(yǔ)能力、精湛的美國(guó)業(yè)務(wù)知識(shí)、耐心的服務(wù)態(tài)度，強(qiáng)烈的責(zé)任感贏得家長(zhǎng)學(xué)生的一致好評(píng)。從業(yè)至今，每年獲得“本站留學(xué)——零投訴服務(wù)之星”。

咨詢(xún)師極富責(zé)任心，耐心的對(duì)待每一位客戶(hù)，作為留學(xué)行業(yè)咨詢(xún)顧問(wèn)中的領(lǐng)先者，多年來(lái)積累了豐富的業(yè)務(wù)知識(shí)跟疑難案例。擅長(zhǎng)從考試規(guī)劃、背景提升、選校、文書(shū)撰寫(xiě)等各方面指導(dǎo)幫助學(xué)生，為學(xué)生量身制定獨(dú)一無(wú)二的申請(qǐng)材料，提供細(xì)心周到的個(gè)性化服務(wù)。咨詢(xún)師曾多次代表公司參加美國(guó)院校主辦的全球代理會(huì)議進(jìn)行申請(qǐng)最新信息的研討交流，更深入全面的了解美國(guó)高中，本科以及研究生等最新錄取要求。作為高端申請(qǐng)?jiān)u估組的核心成員，幾年來(lái)為幾百名學(xué)生申請(qǐng)到美國(guó)夢(mèng)想的學(xué)府，其中不乏耶魯、哈佛、哥大、賓大、加州伯克利、加州藝術(shù)學(xué)院等世界名校，更對(duì)疑難留學(xué)案例有著豐富的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)。

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