相信想要申請美國本科的學生和家長都對ib課程不會陌生，美國學校和很多國際學校都設(shè)有ib課程，但是如果具體問你ib是什么，如何構(gòu)成，有哪些課程，可能大家也是比較蒙的。而對國內(nèi)的家長來說，如果孩子不上國際學校，可能基本不會接觸到這方面的資料。今天何咨詢師就來給大家普及一下吧。 本篇目錄： 1.ib介紹 2.ib pyp 介紹 3.ib myp 介紹 4.ib p介紹及各地平均分一覽

相信想要申請美國本科的學生和家長都對ib課程不會陌生，美國學校和很多國際學校都設(shè)有ib課程，但是如果具體問你ib是什么，如何構(gòu)成，有哪些課程，可能大家也是比較蒙的。而對國內(nèi)的家長來說，如果孩子不上國際學校，可能基本不會接觸到這方面的資料。今天何咨詢師就來給大家普及一下吧。

本篇目錄：

1.ib介紹

2.ib pyp 介紹

3.ib myp 介紹

4.ib p介紹及各地平均分一覽

5.ib課程中國學校有哪些？

一、國際文憑組織（ibo）

國際文憑（ib）組織總部位于日內(nèi)瓦，成立于年，其開設(shè)的課程目前主要分成四部分：ib pyp（ib primary years programme 小學項目）、 ib myp（ib mile years programme 中學項目）、ib p（ib iploma programme文憑課程），ib cp（職業(yè)相關(guān)計劃，這里不做介紹）。今天主要介紹前三個課程。

那我們先來說說ib課程的這個淵源，ib是怎么回事？其實它是當年聯(lián)合國開發(fā)出來的一套，為全球各地的使館工作人員的孩子，來學習的一套課程，因為你知道，像這種領(lǐng)館，如果你是外交部的，你就會一直跑不同的國家，可能你的孩子，你的家屬也會跟著走，孩子可能這幾年在一個國家學習，那幾年又跑到另外一個國家，那我怎么樣能保證我的孩子的學習的一個完整性？就開發(fā)出了ib這套課程。所以ib課程的一大好處是無論你在哪兒，需要轉(zhuǎn)學到哪個城市甚至哪個國家，只要是開設(shè)了ib課程，就可以無縫對接，因為用的是同一個大綱同一本教材。而且教學具有系統(tǒng)性和連貫性，從3歲到19歲，所有年齡段的學生都包括在內(nèi)了。

不是任何一個學校想申請開設(shè)ib課程就能申請得到的，ib對學校資質(zhì)要求很高。哪怕好不容易申請下來了，每隔幾年都會有類似評審的考核，不合格是會被取消資質(zhì)的。

ib與a level 和ap相比，更注重知識和學習能力的全面性，這也是對學生而言的一個大挑戰(zhàn)。 目前ib是普遍被認為是所有國際課程中難度最大的一個課程體系。 所以，不要覺得國外的學生很輕松，只要是好學生，沒有覺得輕松的，只會覺得壓力山大。 有種觀點是：如果孩子資質(zhì)普通，就選a level，如果孩子是學霸，就選ib。 其實主要原因還是在于中國孩子的語言劣勢，全英文課程對母語不是英語的孩子來說，真的不容易。

參加ibp考試的學生，可以根據(jù)自己的分數(shù)來申請英美澳加的絕大多數(shù)大學，劍橋牛津和常青藤也越來越認可ib成績。

簡單介紹下8門學科涉及的內(nèi)容：

1.語言和文學:

聽（listening）、說（speaking）、讀（reaing）、寫（writing）、查看（viewing）、呈現(xiàn)（presenting）。

2.語言習得：

這是中學項目必修課，學校必須每年提供至少兩種語言的持續(xù)學習（英語為母語的國家，需要學法語或西語）。

3.個人和社會：

包含人文學科和社會學科。在該學科組中，學生收集，描述和分析社會研究中使用的數(shù)據(jù)，檢驗假設(shè)，并學習如何解釋復雜信息，包括原始資料。

4.科學：

課程通常包括生物學、化學和物理，但學校可以開發(fā)和提供其它科學課程，包括環(huán)境科學、生命科學、物理科學、運動科學、健康科學、地球科學。發(fā)現(xiàn)科學與道德、倫理、文化、經(jīng)濟、政治和環(huán)境之間的緊張關(guān)系和依賴關(guān)系。

5.數(shù)學：

myp數(shù)學框架包括數(shù)字，代數(shù)，幾何和三角學，統(tǒng)計學和概率。

6.藝術(shù)：

在中學項目1至3年級，藝術(shù)課程結(jié)構(gòu)包括至少一個視覺藝術(shù)學科和一個表演藝術(shù)學科，然后在課程的第4和第5年選擇下列學科，具體包含： 視覺藝術(shù)、媒體、戲劇、音樂、舞蹈。

7.設(shè)計：

運用實用和創(chuàng)造性的思維技巧來解決設(shè)計問題；探索設(shè)計在歷史和現(xiàn)代背景下的作用；在做出設(shè)計決策和采取行動時考慮他們的責任。 myp設(shè)計側(cè)重于整體設(shè)計流程，而非最終產(chǎn)品和解決方案。

8.身體和健康教育：

側(cè)重于身體活動學習，提供建立積極人際關(guān)系。包括健身、營養(yǎng)、生物力學、運動生理學、急救、審美運動、團體運動、個人運動、國際體育活動、另類休閑運動、冒險運動等。

除了上面的8個科目外，另外還有一個 跨學科學習課程 ，幫助學生理解來自兩個或更多學科或?qū)W科群體的知識體系，以便將它們整合起來并創(chuàng)造新的理解。

瞧瞧，這中學5年也挺累的吧！

二、 ib pyp——小學項目

這個課程是目前蘿卜在上的課程，主要針對3-12歲的學生開展的項目。小學項目的主題領(lǐng)域是語言、社會學、數(shù)學、藝術(shù)、科學、個人教育及體育等6大主題。同時，還有最重要和最具特色的6個超學科主題：我們是誰、我們身處什么時空、我們?nèi)绾伪磉_自己、世界如何運作、我們?nèi)绾谓M織自己、共享地球。

其中語言一項，除了要學習母語之外，還要求學習法語和西班牙語（ib課程支持的語言是英語、法語和西班牙語這三種）。比如蘿卜所在的學校，從reception（5周歲）開始每周法語、西班牙語各一節(jié)課，等到小學的某個年級（具體哪個年級沒了解到），從這兩門中選擇一門作為正式的第二門外語進行深入學習。國內(nèi)的情況不太了解，不知道是否除了母語和英語外，還要再選學一門，有興趣的可以去了解一下。

說句題外話，學語言真的是要趁著孩子年紀小的時候?qū)W，一開始無法想象小蘿卜除了中文、英文，還要同時學法語、西班牙語以及贊比亞當?shù)氐膎iangjia語，但是孩子的吸收能力和理解能力真的超乎你的想象。 所以，真的，盡量趁著孩子年紀小，可以進行多種語言的輸入，盡可能多得去看原版動畫片，英、法、德、意、日語等等，盡情、隨意得去看！

ib學校每學期的期末成績報告也跟國內(nèi)有很大的不同，都是根據(jù)上述的6個學科和6個超學科主題來一條條打分評價的，可以給大家看看小蘿卜的成績報告單來了解一下。

下面這個是評分標準，從高到低的等級依次是e（超出預期）、c（達到預期）、p（有進步）、m（多加練習）。

下圖是各類技能的總評分

下圖是6個超學科主題中的2個，應(yīng)該目前只學了這兩個，年齡太小，其他主題還未涉及。

下圖是英語、西班牙語、法語、贊比亞當?shù)卣Z的單項打分

下面是其他學科的單項打分。

總體而言，是根據(jù)ib課程的大綱細則打分的，涉及的很全面、很細致。這種打分體系其實是一個很好的參考。

三、ib myp——中學項目

中學項目適用于11-16歲的學生，一般需要五年，完成中學項目就算畢業(yè)了。如果想申請大學，就再繼續(xù)學習ibp課程。

中學項目包括8個學科，分別是語言和文學（母語/英語）、語言習得（第二外語）、個人和社會、科學、數(shù)學、藝術(shù)、設(shè)計、身體和健康教育。中學項目要求每個學科每年至少50個小時的教學時間。在第4年和第5年，學生可以從8個學科中選其中的6門課程進行更深入地學習。

四、ib p——文憑課程

ib p適用于16-19歲的學生，一般來講是個為期兩年的課程。

p課程由六個學科和p核心組成。p課程滿分是45分，6門學科每門滿分為7分，另外一門p核心課程有3分。一般情況下40分以上可以申請牛津劍橋和常青藤。

ib課程的全球統(tǒng)考每年分為5月和11月兩次考試——5月考試的學生，可在7月中旬左右查到考試成績；11月考試的學生，可在次年1月中旬查到成績。成績好的學生在p成績沒有出來時就可以憑借預估分去申請大學，甚至能提前拿到offer，預估分一般由學校咨詢師給出，如果預估分與實際考試得分相差較大，呵呵，不好意思，慢走不送！而且對咨詢師本身也是一種否定。

下面介紹下p的6門學科和p核心：

六門學科：

1、語言和文學研究：

學生至少學習一門語言和文學研究課程。 該科目包括三門課程：

a 文學，自動提供55種語言，并根據(jù)特殊要求，提供給任何其他有足夠書面文獻的人

b 語言和文學，有17種語言版本。

c 文學和表演，自動以英語提供，并以西班牙語和法語提出特殊要求。

2、語言習得:

要求學生至少學習一個科目。

可選科目：現(xiàn)代語言（從頭開始學的語言、以前有過語言經(jīng)歷的語言）、古典語言（拉丁語或古希臘語）。

3、個人和社會：

可選科目：商業(yè)管理、經(jīng)濟學、地理、全球政治、歷史、全球社會中的信息技術(shù)、哲學、心理學、社會和文化人類、世界宗教。

4. 科學：

要求學生至少學習一門學科。

可選科目： 生物學、 計算機科學、化學、設(shè)計技術(shù)、物理、體育，運動和健康科學。

5. 數(shù)學：

學生至少學習一門數(shù)學課程，計算機科學是一門選修課。

可選科目：標準水平數(shù)學研究、標準水平數(shù)學、高級水平數(shù)學、標準水平進階數(shù)學。

6. 藝術(shù)：

藝術(shù)科目允許對不同文化背景的高度適應(yīng)性。

可選科目：舞蹈、音樂、電影、劇院、視覺藝術(shù)。

p核心：

1. 知識理論：

學生反思知識的本質(zhì)以及我們?nèi)绾沃牢覀兯暦Q的知識，通過口頭報告和1600字的文章進行評估。

2. 擴展論文：

要求學生結(jié)合所學課程中的某一知識點進行獨立的調(diào)研，并寫出一篇4000字的論文。

3. 創(chuàng)造力、活動、服務(wù)（cas）：

學生要完成與這三個概念相關(guān)的項目。cas旨在讓學生參加一系列活動以及學術(shù)研究。該項目挑戰(zhàn)學生：表現(xiàn)出主動性；表現(xiàn)出堅持不懈；培養(yǎng)合作，解決問題和決策等技能。

就語數(shù)外+理綜。看看人家，才是真的全面發(fā)展！

讓我們來看看全球、中國、上海地區(qū)的ib平均分。

（最后看不到的2018年全球平均分是29.78。）

請允許我感嘆一下，上海中學國際部太牛了?。?！平均分41.5！

五、ib課程中國哪些學校有？

這是ib官網(wǎng)查詢ib學校的網(wǎng)址，大家有興趣可以自己查一查所在城市有沒有這 樣的學校。

https://ibo.org/programmes/fin-an-ib-school/

目前中國一共有149所提供ib課程的學校（或許有新的學校加入，網(wǎng)頁還沒來得及更新的情況），中文網(wǎng)頁是google瀏覽器翻譯的，可能有部分學校名稱是音譯的。

北京有28所，截取部分給大家看看。

去北京德威的網(wǎng)站上查了一下，2017-18學年，德威國際教育集團學生的ib考試平均得分為37.6分，其中有29％的ib學生達到40分以上。

上海有37所，

深圳有10所，

武漢有1所，

寧波有3所，效實被音譯成了“小石”。

效實中學的ib分數(shù)我沒找到，應(yīng)該也會很不錯的。華茂相對差了些，2017年平均分31，最高分37，跟非洲的國際學校差不多了。

另外有些特別好的學校查不到，是因為他們沒有開設(shè)ib課程，而是開設(shè)a level（英國標準課程）或者ap課程（美國大學預科課程），這兩個也都是很不錯的。不過這兩個目前我接觸不多，回頭有機會好好了解一下再給你們說道說道。

好啦，今天的ib科普就到這里啦，有興趣的可以自己去ib官網(wǎng)或者國內(nèi)學校官網(wǎng)了解更多更豐富的咨詢！

希望今天的這篇文章，能讓已經(jīng)在上ib課程的孩子家長有更清晰的認識；讓有條件上ib學校的家長在選擇學校時有更清晰的判斷；也能讓沒有聽說過ib的家長們了解到國際課程的體系和模式，拓寬自己是視野和知識面。

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