東京學藝大學歷史悠久，前身為明治六年（1873年）創(chuàng)設的“東京府小學校教員講習所”，1949年更名為東京學藝大學。主要擁有培養(yǎng)學校（幼稚園、小學、初中、高中等）教師的教育系和1980年代后半開始逐漸設立的教養(yǎng)系這兩大系。東京學藝大學作為首都圈內(nèi)一流的國立大學，與一橋大學、東京外國語大學、東京農(nóng)工大學、電氣通信大學四所東京都多摩地區(qū)國立大學有單位互換制度。

東京學藝大學學部介紹

教育系

教育系是培養(yǎng)從幼兒園到高中咨詢師的教育課程。學校的現(xiàn)狀很需要可以協(xié)調(diào)各種各樣問題，同時能夠采取有效的應對措施的具有理論性與實踐性相結(jié)合的指導咨詢師。因為除了專注于培養(yǎng)具備優(yōu)秀教育能力的咨詢師以外，把培養(yǎng)具有真正實踐性資格的咨詢師作為今后教育的發(fā)展方向。

課程設置

初等教育教員課程

中等教育教員課程

特別教育教員課程

養(yǎng)護教育教員課程

教養(yǎng)系

教養(yǎng)系設置以來的10多年間取得了豐碩的成果為了適應國際化和信息化的進程，科學技術(shù)的發(fā)達，心理教育的必要性，環(huán)境問題的深刻化，現(xiàn)代國際交流的重要性等把培養(yǎng)具有指導性人才作為目標。

課程設置

人類社會科學課程

國際理解課程

環(huán)境綜合科學課程

信息教育課程

藝術(shù)體育文化課程

東京學藝大學課程介紹

教育學部

A類（初等教育教員養(yǎng)成課程：國語、社會、數(shù)學、理科、音樂、美術(shù)(圖工)、保健體育、家庭、學校教育、幼兒園

B類（中等教育教員養(yǎng)成課程）：國語、社會、數(shù)學、理科、音樂、美術(shù)、保健體育、家庭、技術(shù)、英語、書法

C類（殘障兒童教育教員養(yǎng)成課程）：聽覺殘疾兒童教育、殘障護理學校教育、語言殘疾兒童教育

L類（終生學習課程）：學習社會文化、生涯體育運動

N類（人類福利課程）：輔導、綜合社會體系

K類（國際理解教育課程）：歐美研究、亞洲研究、日本研究、國際教育、多語言多文化、日本語教育

F類（環(huán)境教育課程）：環(huán)境教育、自然環(huán)境科學、文物科學

J類（情報教育課程）：情報教育

G類（藝術(shù)文化課程）：音樂、美術(shù)、書法、表現(xiàn)·交流

大學院教育學研究科（碩士課程）

大學院聯(lián)合學校教育研究科（博士課程)

東京學藝大學特別?？?/p>

（參考）學部改組以前，A?B類各為小學教員養(yǎng)成課程、中學教員養(yǎng)成課程，其它的還有D類（特別教科教員養(yǎng)成課程）、E類（幼兒園教員養(yǎng)成課程）。學部改組之后E類合并于A類、D類則被合并于B類。

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