一般而言，b.a相當于國內(nèi)文科學士學位，側(cè)重于人文教育，b.s相當于國內(nèi)理學士學位，側(cè)重于數(shù)學和自然科學。但這并不意味著學習b.a學位的學生不涉及到數(shù)學和自然科學，只是重點有所不同。

偏文科類專業(yè)：

文科專業(yè)的名字聽起來像是純粹的文科專業(yè)，但是隨著跨學科的興起以及為了全面培養(yǎng)學生的目的，文科專業(yè)實際上涵蓋了一些理科課程。

以心理學為例，人可能認為心理學是一門純粹的文科，但事實并非如此。

羅德島大學（university of rhoeislan）心理學教授羅賓斯（robins）提到，該學院提供兩種不同的心理學學位選擇。

b.a學位

目標受眾：畢業(yè)后想要從事心理輔導工作的學生。

b.s學位

目標受眾：希望從事學術(shù)研究并向申請博士（ph）學位的學生。

b.a和b.s兩者之間的區(qū)別是：理學士學位課程的設(shè)計將更加偏向于統(tǒng)計學和研究方法。

部分科學與工程專業(yè)

即使這是一個完全偏理工，一些學校也會提供文學學士學位的選擇。

以cs計算機科學為例，科羅拉多州立大學cs系為本科生提供了兩種不同的學習途徑。

假設(shè)學生將自己定義為未來的工程師，或想專門研究cs技能，則學生可能希望選擇b.strack來完成他們的學業(yè)。

假設(shè)學生想探索更多知識或不想將自己定義為工程師，則可以選擇b.atrack。

兩者之間的區(qū)別在于課程的設(shè)計。

b.s項目要求學生完成計算機科學的58個學分，數(shù)學的17個學分和個人文學的24個學分。

b.a項目學生僅需要完成42個計算機科學學分，13-16個數(shù)學學分以及近43人文科學分。

顯然，b.a學生將能夠接受更廣泛的課程教育，而b.s學生將專門研究cs技術(shù)。

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