澳洲大學(xué)計算機(jī)專業(yè)世界QS排名，以計算機(jī)科學(xué)專業(yè)排名為例：

如下所示：

QS排名指標(biāo)：

就此次發(fā)布的2019年綜合排名而言，共有6項(xiàng)指標(biāo)被用于評估和檢驗(yàn)全球頂尖高校的相關(guān)數(shù)據(jù)，從全球聲譽(yù)，學(xué)術(shù)產(chǎn)出質(zhì)量及影響力以及國際化程度三個大方面綜合展現(xiàn)高等教育機(jī)構(gòu)在全球語境下的發(fā)展現(xiàn)狀。

6項(xiàng)指標(biāo)及權(quán)重分別為： 就此次發(fā)布的2019年綜合排名而言，共有6項(xiàng)指標(biāo)被用于評估和檢驗(yàn)全球頂尖高校的相關(guān)數(shù)據(jù)，從全球聲譽(yù)，學(xué)術(shù)產(chǎn)出質(zhì)量及影響力以及國際化程度三個大方面綜合展現(xiàn)高等教育機(jī)構(gòu)在全球語境下的發(fā)展現(xiàn)狀。

6項(xiàng)指標(biāo)及權(quán)重分別為：

① Acaemic Reputation 學(xué)術(shù)聲譽(yù)（所占比重為40%） 這項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)來源于QS學(xué)術(shù)調(diào)查。搜集了80,000多位高校領(lǐng)域大牛對教學(xué)和科研方面的意見。這也是世界上類似調(diào)查中規(guī)模最大，覆蓋面最廣的。

② Employer Reputation 雇主聲譽(yù)（所占比重為10%） 考察學(xué)校的就業(yè)水平。雇主聲譽(yù)的數(shù)據(jù)來源于QS雇主調(diào)查，反映的是畢業(yè)生就業(yè)能力。

③ Faculty/Stuent Ratio師生比（所占比重為20%） 考察學(xué)校的教學(xué)水平。一所大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量往往是小伙伴們比較看重的參考點(diǎn)，師生比例越高，學(xué)生被關(guān)注度就越高，一對一或多對一對和一對多教學(xué)方式培養(yǎng)出來的學(xué)生，肯定是有一定差別的。

④ Citations per faculty文獻(xiàn)引用數(shù)（所占比重為20%） 考察學(xué)校的科研水平。這項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)來源于Elsevier’s Scopus，世界上最大的學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫。

⑤ International Faculty Ratio國際教職工比例（所占比重為5%）

⑥ International Stuent Ratio國際生比例（所占比重為5%）

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