首先，要明確自己未來想要的發(fā)展，選擇適合自身特點的領域，對職業(yè)發(fā)展有一個具體的規(guī)劃。另外，還要仔細研究課程的設置情況，主要是所設課程的內(nèi)容，要注意其實用性。最后，對國外的院校情況和專業(yè)設置要有清晰且深刻的了解，因為，同一個國家的不同院校對同一專業(yè)也常有不同的課程設置。

選擇英國留學專業(yè)需要參考的因素：

一、職業(yè)規(guī)劃

首先要在心中明確自己未來想要發(fā)展并且也適合自身特點的領域，對職業(yè)發(fā)展有一個具體規(guī)劃。選擇專業(yè)時，一定要仔細研究課程的設置情況，主要是所設課程的內(nèi)容，要注意其實用性。此外，對英國院校的情況和專業(yè)設置要有清晰且深刻的了解，因為同一國家的不同院校對同一專業(yè)也常有不同的課程設置。

二、興趣愛好

俗話說，興趣是學習的最大動力。因此，學生只有結(jié)合自己的專業(yè)特長和興趣愛好，選擇較易發(fā)揮和把握的專業(yè)，這樣才能學得比較輕松，而且成功的機率也較大。

三、課程設置

學生首先要考慮的是，在英國的大學里，一個專業(yè)可以選擇專攻不同的方向。

四、就業(yè)方向

也有相當多的學生在選擇專業(yè)時以就業(yè)機會為最大動機。顯然是希望在國外或中國盡快找到一份高收入的工作。這就需要了解國外和中國對于不同職業(yè)的就業(yè)需求數(shù)據(jù)，而當前的就業(yè)趨勢正在不斷變化，以現(xiàn)在來衡量未來的就業(yè)趨勢往往會有一定的風險。

五、理科生優(yōu)先考慮適合度

如果選擇報考理科專業(yè)，學生在畢業(yè)后一般都以所學專業(yè)為自己的方向，各行各業(yè)都需要相應的技術人才，因此，大部分的理科專業(yè)就業(yè)前景都比較樂觀?；A性學科的本科生就業(yè)形勢相對較差一點。因此，選擇不同的專業(yè)，就業(yè)時的選擇空間和去向差別非常大，學生和家長在面對這個問題的時候，一定要明確孩子本身是否喜歡和適合學習這個專業(yè)。

六、學校地理位置

學生還應考慮到學校的地理位置、院校規(guī)模，交通、費用等一些實際問題。孟寧然咨詢師建議，英國雖然不是很大，但城市之間的區(qū)別還是非常明顯。如倫敦是英國的首都，也是歐洲乃至世界的政治和經(jīng)濟中心之一，因此，有著英國其他的城市所無法比擬的國際化大都市的環(huán)境和氣氛。大多數(shù)人還是比較傾向于經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)，因為一方面將來的工作機會多，且生活相對也會方便些，還可使你在幾年的異國生活中充分感受異國文化，了解其生存之道。相反，如果久處比較偏僻、經(jīng)濟不是很發(fā)達的地方，會給將來找工作增加很多困難，而且人也極有可能變得閉塞。

建議：對于選擇赴英國求學的中國學生來說，如果就讀的是商科、金融、法律、大眾傳媒或者是藝術設計之類的課程，那倫敦無疑是最好的選擇。但如果學習的是一些自然科學類如數(shù)學、物理等課程，那么、城市的選擇則顯得沒有那么重要。不過、即便是學習這些課程，在倫敦學習和生活也能培養(yǎng)出不一樣的底蘊，還有更豐富的人際網(wǎng)絡。

七、學術氛圍

之所以把這個因素看得這么重要，也是從未來就業(yè)的角度來看的。一個學校的學術氛圍往往決定這個學校的科研實力及規(guī)模的大小，尤其是導師，這是學校學術氛圍的關鍵所在，一個名校的普通咨詢師和一個普通學校的名師是不能相比的。因為，無論是從學習知識的角度，還是從歷練能力的角度，名師的影響力非常大。如果能深得咨詢師的喜愛，將來就不用為工作發(fā)愁了，咨詢師很可能會主動給你介紹工作。

八、國留學熱門專業(yè)有哪些

管理類：管理學、管理學與經(jīng)濟學、管理學與金融、管理學與人力資源管理等。金融類：會計、金融以及經(jīng)濟專業(yè)等。

工程學：人工智能與通訊工程學、人工智能與計算機工程學、人工智能與電子工程學、人工智能與機器人科學、通訊與計算機工程學、通訊與計算機網(wǎng)絡工程學、計算機網(wǎng)絡管理與設計、電子與能源工程學、電子與通訊工程學、電子與電子工程學、電子與電子工程學等。藝術類：繪畫、攝影與電子傳媒、版畫制作學、雕刻術、音樂、策展、影視等。傳媒類：大眾傳媒、新聞學、國際傳播、傳媒公共關系學等。法律類：商法、貿(mào)易法、國際法、海商法、知識產(chǎn)權(quán)法、歐盟法等。建筑學：建筑技術學、建筑學、室內(nèi)建筑學、城市規(guī)劃等。

計算機：計算機科學、計算機與信息、計算機商務與電子商務、計算機平面設計與動畫制作、計算機智能系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡與多媒體、計算機移動應用、信息系統(tǒng)技術學等。設計類：時裝設計、工藝紡織與外觀讀者設計、三維工藝設計、工業(yè)數(shù)字化媒體設計、工業(yè)平面設計、工業(yè)產(chǎn)品設計等。教育類：教育研究、數(shù)學教育、科學教育、中學教育、實踐教育、國際高等教育等。

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