雖然說沒有最好的行業(yè)，只有最適合自己的行業(yè)，但是市場增長越快的職業(yè)肯定會(huì)對(duì)就業(yè)是有幫助的。來看看在美國未來幾年哪些職位是最有前途的。

網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)通信分析師

相關(guān)專業(yè)：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分析、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)與電信學(xué)、計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)、計(jì)算機(jī)與信息系統(tǒng)安全、信息技術(shù)

前景展望：2010年到2020年間，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)通信分析師的就業(yè)增長率為53%。2020年，全美將有401,600個(gè)工作職位，新的就業(yè)機(jī)會(huì)有19,320個(gè)。

醫(yī)生助理

相關(guān)專業(yè)：醫(yī)生助理

前景展望：2010年到2020年間，醫(yī)生助理的就業(yè)增長率為27%。2020年，全美將有83,400個(gè)工作職位，新增就業(yè)機(jī)會(huì)2,680。

計(jì)算機(jī)軟件工程師(應(yīng)用軟件)

相關(guān)專業(yè)：人工智能與機(jī)器人技術(shù)、生資學(xué)、計(jì)算機(jī)工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)、計(jì)算機(jī)軟件工程、信息技術(shù)、醫(yī)學(xué)繪圖及信息學(xué)、醫(yī)學(xué)信息學(xué)、信息科學(xué)

前景展望： 2010年到2020年間，計(jì)算機(jī)軟件工程師(應(yīng)用軟件)的就業(yè)增長率高達(dá)45%。2020年，全美將有732,500個(gè)工作職位，新的就業(yè)機(jī)會(huì)達(dá)到29,960個(gè)。

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分析師

相關(guān)專業(yè)：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分析、計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)、信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)管理與多媒體管理

前景展望：2010年到2020年間，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分析師的就業(yè)增長率為29%。2020年，全美將有649,600個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分析師職位，有27,950個(gè)新增就業(yè)機(jī)會(huì)。

高中教師(特殊教育和職業(yè)教師除外)

相關(guān)專業(yè)：農(nóng)業(yè)師范教育、藝術(shù)師范教育、生物師范教育、商科師范教育、化學(xué)師范教育、計(jì)算機(jī)師范教育、戲劇與舞蹈師范教育、駕駛與安全師范教育、英語/語言藝術(shù)師范教育、家庭與消費(fèi)者科學(xué)/人文科學(xué)師范教育、外語師范教育、法語師范教育、地理師范教育、德語師范教育、衛(wèi)生職業(yè)師范教育、健康師范教育、歷史師范教育、初中教育、拉丁語師范教育、數(shù)學(xué)師范教育、音樂師范教育、體育教學(xué)與指導(dǎo)、物理師范教育、閱讀師范教育、銷售與市場營銷師范教育、自然科學(xué)師范教育、中等教育與教學(xué)、社會(huì)科學(xué)師范教育、社會(huì)研究師范教育、西班牙語師范教育、演講師范教育、教師教育與職業(yè)發(fā)展(特殊學(xué)科領(lǐng)域)、多級(jí)別師范教育、科技/工業(yè)工藝師范教育

前景展望：2010年到2020年間，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)分析師的就業(yè)增長率為6%。2020年，全美將有1,096,100個(gè)高中教師職位，新增職位36,750個(gè)。

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