留學(xué)申請(qǐng)中，必要 的條件有專業(yè)成績(jī)、教育背景和語(yǔ)言成績(jī)。實(shí)際上，海外院校除了考察學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和語(yǔ)言成績(jī)還會(huì)看參加過(guò)的 實(shí)習(xí)、活動(dòng)等。

因?yàn)樵盒８Ｍ芘囵B(yǎng)出不僅具有學(xué)術(shù)能力，同時(shí)還要具有實(shí)踐能力、溝通合作能力、組織能力等綜合能力的學(xué)生以此來(lái)提升學(xué)生質(zhì)量、提高學(xué)校聲譽(yù)和延展教育影響力。

合格的實(shí)習(xí)/工作經(jīng)歷標(biāo)準(zhǔn)

1. 符合專業(yè)背景、申請(qǐng)方向或未來(lái)職業(yè)規(guī)劃

首先，實(shí)習(xí)經(jīng)歷要結(jié)合自身的專業(yè)背景，特別是要貼合申請(qǐng)方向的需求，體現(xiàn)出在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的實(shí)踐能力。比如，商科專業(yè)，最好參與過(guò)企業(yè)內(nèi)實(shí)際項(xiàng)目經(jīng)歷；藝術(shù)類專業(yè)，則是相關(guān)制作、演藝發(fā)行類、參與工作室項(xiàng)目的經(jīng)歷。 選擇實(shí)習(xí)項(xiàng)目時(shí)，最好考慮到未來(lái)職業(yè)規(guī)劃，選擇一個(gè)對(duì)未來(lái)職業(yè)有幫助的實(shí)習(xí)項(xiàng)目，也是對(duì)職業(yè)規(guī)劃能力、拓寬專業(yè)實(shí)踐見(jiàn)解能力的體現(xiàn)。

2. 優(yōu)質(zhì)實(shí)習(xí)環(huán)境與層級(jí)

一個(gè)優(yōu)質(zhì)的企業(yè)平臺(tái)會(huì)對(duì)實(shí)習(xí)背景提升大有增益，例如一些互聯(lián)網(wǎng)大廠、業(yè)內(nèi)名企、國(guó)際企業(yè)等。大公司通常代表著專業(yè)內(nèi)的領(lǐng)先業(yè)務(wù)與技術(shù)，在大公司實(shí)習(xí)可以接觸到更新更多的資訊與技術(shù)，參與的項(xiàng)目也是具有跨部門、跨專業(yè)的合作項(xiàng)目，對(duì)學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、溝通與心態(tài)設(shè)定等能力都有提升和體現(xiàn)。

同時(shí)大公司、大廠的實(shí)習(xí)項(xiàng)目也是競(jìng)爭(zhēng)激烈，建議從大二開(kāi)始，在對(duì)專業(yè)有一定認(rèn)知、熟練掌握專業(yè)基礎(chǔ)技能的基礎(chǔ)上去參加寒暑假實(shí)習(xí)項(xiàng)目。如果競(jìng)爭(zhēng)過(guò)于激烈也不要?dú)怵H，先去中小型公司打基礎(chǔ)，再用中小企業(yè)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷投遞大廠實(shí)習(xí)。進(jìn)入的平臺(tái)逐層提升，步步為營(yíng)。體現(xiàn)出對(duì)專業(yè)領(lǐng)域的認(rèn)知不斷加深，參與的項(xiàng)目越來(lái)越具體，發(fā)展職業(yè)頭腦與眼界。 實(shí)習(xí)的時(shí)長(zhǎng)最好在2-3個(gè)月及以上，確保在企業(yè)中有充足的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練周期。

3. 注重內(nèi)容實(shí)踐性與技術(shù)性

最后，落實(shí)到具體實(shí)習(xí)內(nèi)容，一定要選擇內(nèi)容具體、專業(yè)性強(qiáng)、實(shí)操性強(qiáng)的項(xiàng)目。內(nèi)容可以是初級(jí)的任務(wù)，但一定要有具體的訓(xùn)練與學(xué)習(xí)內(nèi)容。確保自己在過(guò)程中可以加深對(duì)專業(yè)的理解，在實(shí)際項(xiàng)目中學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí)與技能，解決實(shí)際問(wèn)題，鍛煉溝通合作的能力。

及時(shí)復(fù)盤自己在實(shí)習(xí)過(guò)程中的提升，具體鍛煉到了哪些能力、學(xué)會(huì)了新的技能與技巧、對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和職業(yè)會(huì)有哪些幫助。重要的是從實(shí)習(xí)經(jīng)歷中獲得了什么樣的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自身仍可以提升的部分，希望帶入未來(lái)的學(xué)習(xí)中探索的。提取這些關(guān)鍵點(diǎn)，將實(shí)習(xí)經(jīng)歷濃縮成申請(qǐng)材料中的加分項(xiàng)。

需要實(shí)習(xí)的熱門專業(yè)盤點(diǎn)

1. 商科專業(yè)

很多海外院校十分看重商科專業(yè)的實(shí)踐經(jīng)歷，甚至有些院校要求在本科畢業(yè)后，有幾年的工作經(jīng)驗(yàn)才可以繼續(xù)申請(qǐng)研究生學(xué)位。商科專業(yè)的申請(qǐng)，如果能有業(yè)內(nèi)名企的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，比如四大實(shí)習(xí)，大型外資銀行實(shí)習(xí)等，將會(huì)極大提高申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力。

2. 傳媒類專業(yè)

傳媒類專業(yè)的實(shí)習(xí)一定要貼合專業(yè)背景，實(shí)習(xí)內(nèi)容具有明確指向性和技術(shù)性。特別是注重培養(yǎng)組織能力、文案能力、溝通協(xié)調(diào)的能力，在實(shí)習(xí)中如果能做出完整的項(xiàng)目或作品，也是對(duì)申請(qǐng)有極大幫助。可以更全面地體現(xiàn)專業(yè)能力與管理能力。

3. 教育學(xué)、師范類專業(yè)

通常教育學(xué)專業(yè)的申請(qǐng)中，如果有實(shí)習(xí)經(jīng)歷或工作經(jīng)歷都對(duì)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力的提高有幫助。且國(guó)內(nèi)大學(xué)師范類專業(yè)通常都會(huì)對(duì)在校生安排實(shí)習(xí)任務(wù)，在完成學(xué)業(yè)要求的同時(shí)，鍛煉實(shí)踐能力和組織能力，體現(xiàn)出對(duì)教育學(xué)理論知識(shí)的認(rèn)知與實(shí)際應(yīng)用。

4. 理工類專業(yè)

理工類專業(yè)，如果有專業(yè)技術(shù)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)或參加過(guò)國(guó)際實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，都是申請(qǐng)時(shí)的有利條件。應(yīng)用型技術(shù)類專業(yè)，如計(jì)算機(jī)、數(shù)據(jù)、建筑等，可以選擇進(jìn)入企業(yè)參與實(shí)際項(xiàng)目的實(shí)習(xí)。如果是科研性很強(qiáng)的專業(yè)，如化學(xué)、生物工程等，并且未來(lái)職業(yè)規(guī)劃也是以科研為主，可以選擇進(jìn)去科研機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)。

國(guó)內(nèi)本科找實(shí)習(xí)的黃金時(shí)間點(diǎn)

1. 大二的暑假

大二時(shí)對(duì)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)基本成熟掌握，可以參加一些初級(jí)實(shí)習(xí)項(xiàng)目，盡可能加入大公司、大廠的項(xiàng)目，中小型公司可以考慮。 很多大廠暑期實(shí)習(xí)項(xiàng)目的申請(qǐng)會(huì)在年初（2-3月）就陸續(xù)開(kāi)啟，一定要提早調(diào)查相關(guān)信息，關(guān)注大廠實(shí)習(xí)資訊。同時(shí)，準(zhǔn)備個(gè)人簡(jiǎn)歷，通道一開(kāi)啟就及早投遞。通常這份實(shí)習(xí)會(huì)經(jīng)歷簡(jiǎn)歷篩查、筆試、面試等環(huán)節(jié)，面試通過(guò)就會(huì)拿到大廠暑期實(shí)習(xí)Offer，一般情況下實(shí)習(xí)期是3個(gè)月。

2. 大三暑假

大三的暑假是本科階段投遞留學(xué)申請(qǐng)前，進(jìn)行背景提升的最后機(jī)會(huì)。實(shí)習(xí)流程同上，從年初就要開(kāi)始尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，及早投簡(jiǎn)歷。但這一次的實(shí)習(xí)最好是努力進(jìn)入大廠實(shí)習(xí)，或至少比先前的實(shí)習(xí)平臺(tái)要高一層級(jí)。

3. 在讀期間的實(shí)習(xí)、兼職

推薦平時(shí)在校期間，特別是在課程安排不忙、課業(yè)可以完成的情況下，也可以利用課余時(shí)間參加專業(yè)相關(guān)的兼職或?qū)嵙?xí)。也可以考慮參與導(dǎo)師帶領(lǐng)的項(xiàng)目，鍛煉實(shí)踐能力，也對(duì)后期寫推薦信豐富內(nèi)容和真實(shí)度有幫助。

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