在澳洲想拿高分（ HD ），說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，秘訣無(wú)非就是“功夫在平時(shí)”。因?yàn)榭己俗⒅仄綍r(shí)的表現(xiàn)，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容的總量遠(yuǎn)比國(guó)內(nèi)大，所以我們的學(xué)習(xí)方式必須從“臨時(shí)抱佛腳”變?yōu)椤懊刻於家A(yù)習(xí) + 復(fù)習(xí)”。

澳洲留學(xué)生他們一致認(rèn)為澳洲的學(xué)習(xí)壓力是容不得你偷懶的，考試和 ue 會(huì)對(duì)你接連轟炸。所以，每天都要保證學(xué)習(xí)的時(shí)間！如果有兼職工作的話，請(qǐng)一定不要找一個(gè)耗費(fèi)你大量時(shí)間精力的活兒！ 成績(jī)不滿意，可以 argue 很多國(guó)內(nèi)的學(xué)生不知道的是，如果你對(duì)澳洲教授的給分不滿意且有理有據(jù)的話，是可以通過(guò) argue 的方式來(lái)和教授協(xié)商改成績(jī)的。在很多情況下，這種方法也能“拯救”我們一門課的總分。 先來(lái)聊聊“心中有數(shù)”。

通常來(lái)講，作業(yè)的完成度怎么樣，自己心里是最清楚的。換句話說(shuō)，在咨詢師沒(méi)有給分之前，對(duì)照著評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，自己先要有一個(gè)預(yù)估分?jǐn)?shù)。 這樣，在成績(jī)下來(lái)后，我們馬上就能將預(yù)估分?jǐn)?shù)和實(shí)際得分做一個(gè)比對(duì)。如果咨詢師給分嚴(yán)重低于我們的預(yù)估分?jǐn)?shù)，此時(shí)向咨詢師 argue 就是一個(gè)合理的選擇。 argue 成功了，咱們能提分。失敗了，我們也能對(duì)自己的問(wèn)題形成更清晰的認(rèn)識(shí)，在下次作業(yè)中就可避免這些問(wèn)題。 再來(lái)聊聊“有理有據(jù)”，理是你的觀點(diǎn)，據(jù)是作業(yè)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，也就是說(shuō)，你對(duì)于咨詢師給分提出的異議要扎實(shí)地建立在一份客觀的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上。 這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)可以是咨詢師給出的，也可以是學(xué)院統(tǒng)一制定的，總之一定要具有客觀性和可量化性。這樣，我們 argue 時(shí)才能更加“理直氣壯”。

最后聊聊“積極溝通”。準(zhǔn)備好論據(jù)后，接下來(lái)就要和咨詢師一對(duì)一溝通啦，我主張遵循溝通二部曲：面對(duì)面交談 + 郵件往來(lái)。 在面對(duì)面交談時(shí)，我們可以向咨詢師從容地提出自己的疑問(wèn)。這個(gè)時(shí)候別忘了帶上筆記本電腦，以便我們記錄交談的要點(diǎn)和咨詢師的反饋。 咨詢師通常不會(huì)當(dāng)場(chǎng)給出答復(fù)（到底同不同意給我們加分），但是通過(guò)討論，我們可以了解咨詢師的真正想法。 接下來(lái)就要給咨詢師寫郵件，以此將 argue 的請(qǐng)求迅速落地。因?yàn)橛辛饲耙徊降匿亯|，我們只需將討論的重點(diǎn)總結(jié)一下并寫下來(lái)就好了。 需要注意的是，請(qǐng)務(wù)必使用學(xué)生郵箱發(fā)郵件，因?yàn)槿绻€需要進(jìn)一步的申訴的話，郵件是非常重要的依據(jù)。如果咱們確實(shí)在理，經(jīng)過(guò)這 2 步后就能要回屬于我們的分?jǐn)?shù)啦。

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