西方人的思維方式不像東方人一樣含蓄，體現(xiàn)在寫作上就是一定會在段落的第一句就明確此段要表達(dá)的內(nèi)容。所以我們在寫作的時候，也應(yīng)該注意重要的信息要第一句就說明了，對于開篇的一段更是如此。因為是留學(xué)申請，第一段就明確的說明自己想要申請的項目及原因是很必要的。同時，開篇的這一段還應(yīng)該能體現(xiàn)申請人對這個專業(yè)的深入的了解。切忌寫套話，因為模板化的語言出現(xiàn)在開頭很容易給審核咨詢師留下不好的印象。那么怎樣體現(xiàn)申請人對專業(yè)的了解呢？你可以講一個你如何接觸這門學(xué)科并慢慢迷戀于該學(xué)科的故事。你可以引經(jīng)據(jù)典，通過某個給你留下深刻印象的書籍/會議/事件銜接你的理解和受到的啟發(fā)。你也可以通過你在該學(xué)科學(xué)習(xí)的時間和經(jīng)歷的堆疊，體現(xiàn)你是一個很有資質(zhì)的申請人。寫真實的東西，寫有說服力的動機，突出重點，就是好的開頭。如何組織寫作的結(jié)構(gòu)？就像我們用中文寫作文一樣，寫作的結(jié)構(gòu)是很重要的。一般來講，在首段陳述動機和意向項目后，接下來的段落可以有不同的側(cè)重。如果你的學(xué)術(shù)背景比較優(yōu)秀，就重點突出你在學(xué)術(shù)上的造詣，它可以是你的科研/項目經(jīng)歷，也可以是你取得的優(yōu)秀成績的科目；同樣的，如果你的課外經(jīng)歷比較豐富且優(yōu)秀，則多一些篇幅放在這些內(nèi)容上。如果這個內(nèi)容比較詳細(xì)，則可以每段經(jīng)歷單獨描寫。除此之外，還應(yīng)至少列舉一到兩條你的課外活動/實習(xí)/工作的經(jīng)歷，因為校園生活學(xué)習(xí)固然重要，對課余時間的安排也是能力的體現(xiàn)。在文書較后的部分，用適當(dāng)?shù)淖謹(jǐn)?shù)陳述自己未來的短長期目標(biāo)也是很不錯的選擇。最后，不要忘記call back，要對申請項目有更詳細(xì)的描寫，因為這體現(xiàn)出你對這個專業(yè)的了解程度和渴望程度。有些同學(xué)在寫動機信/個人陳述時，會本能的想把自己所有的經(jīng)歷都放進去，覺得這樣出不了差錯。但實際上這種想法是不正確的，一些已經(jīng)在其他文書中突出過的內(nèi)容就沒必要大篇幅的在動機信/個人陳述中展開了，像關(guān)于學(xué)歷，課程，獲獎情況這些，要注意不要和簡歷中的內(nèi)容重復(fù)。同時，作為申請文書，重點應(yīng)該側(cè)重到你對目標(biāo)項目的理解，籌備，和期望上，內(nèi)容要盡可能貼近申請項目需要你作為申請人具備的能力。也就是說，要多寫有針對性的內(nèi)容，少寫泛泛的內(nèi)容。應(yīng)該著重描寫的/加分項？應(yīng)該著重筆墨的部分，一定是和項目相關(guān)，且能正向體現(xiàn)你能力的部分。如你的高gpa或相關(guān)學(xué)科的優(yōu)異表現(xiàn)、豐富的相關(guān)領(lǐng)域?qū)嵙?xí)和工作經(jīng)歷、出彩的語言能力、豐富的科研能力，并在這些方面的描寫中，突出你具體做了什么，體現(xiàn)了哪些能力。哪些內(nèi)容是特別忌諱的？第一， 過多筆墨放在與項目無關(guān)的描寫上。第二， 過于模板化的寫作，用網(wǎng)絡(luò)上提供的模板隨便改一改就拿來投遞是大忌。

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