時(shí)間

美國的高中是四年制，9-12年級，初中為兩年7-8年級。如果想體驗(yàn)完整的美國高中教育，學(xué)生初二就應(yīng)開始準(zhǔn)備申請了，以便銜接（需要準(zhǔn)備TOEFL，SSAT等標(biāo)準(zhǔn)化入學(xué)考試考試）。另外，高中最后兩年11和12年級很少接受國際轉(zhuǎn)學(xué)生，想送孩子出去的家長要注意了，給孩子留學(xué)規(guī)劃好時(shí)間。

一般建議最好申請9年級或10年級入學(xué)，原因有幾個(gè)：

第一，美國私立高中很少接受11年級，特別是12年級國際轉(zhuǎn)學(xué)生；

第二，美國大多數(shù)大學(xué)對在美國高中接受過長達(dá)3年或更長時(shí)間教育的學(xué)生，會有托?？荚嚮砻獾恼?。很多學(xué)生因?yàn)橥懈３煽儾焕硐攵鵁o法申請到自己心儀的大學(xué)，如果可以在美國高中讀三年或以上即可免除中國學(xué)生申請本科的很大一部分競爭；

第三，美國高中的課業(yè)不算輕松，再加上在最后兩年多數(shù)學(xué)生會開始準(zhǔn)備考SAT和AP考試（很多高中生會多次報(bào)名SAT）。如果孩子太晚入學(xué)，需要適應(yīng)語言，社交融入，以及學(xué)習(xí)和生活等各方面的的同時(shí)要準(zhǔn)備SAT和AP考試，在此基礎(chǔ)上還要準(zhǔn)備申請大學(xué)的工作。

學(xué)生入學(xué)后的適應(yīng)期時(shí)間不夠的話，不容易得到好的GPA（平均分），那么會影響這項(xiàng)對將來申請大學(xué)本科很重要的指標(biāo)。

特長和校外活動

對于申請學(xué)校來說，學(xué)生的在校成績固然重要，更重要的則是孩子的語言和特長。在校成績是學(xué)校衡量申請人學(xué)習(xí)能力的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，語言成績是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)，而學(xué)生的特長則是學(xué)校喜歡看到的亮點(diǎn)。

一味地追求成績，結(jié)果只能適得其反，讓孩子在一個(gè)寬松的環(huán)境下，能在興趣的驅(qū)動下有所特長，這是比較理想的狀態(tài)。美國學(xué)校喜歡培養(yǎng)精英，而不是通才。

選校

衡量美國的私立高中常用的有以下幾點(diǎn)：建校時(shí)間，師生比例，榮譽(yù)課程、AP課程設(shè)置，SAT平均分和升學(xué)率等。在美國，高中的課程分等級，普通課程、榮譽(yù)課程和AP課程的難度是逐漸增大的，后兩項(xiàng)（榮譽(yù)課程和AP課程）也是申請優(yōu)質(zhì)大學(xué)時(shí)有利的能力證明。

同時(shí)還要注意一個(gè)誤區(qū)，美國高中的SAT平均分在1700分以上的就是很不錯的成績了，這和國內(nèi)學(xué)生動輒2200、2300的成績相比，還是容易產(chǎn)生誤會的。美國高中不會停下課給學(xué)生準(zhǔn)備SAT考試，學(xué)生也很少上專門的培訓(xùn)班來備考的，普遍成績都不會特別高，這完全不影響將來本科的申請。

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