加拿大BC省政府最近出臺了一系列留學和教育改革措施，旨在提高國際學生的學習質(zhì)量，打擊那些教育資源不足、教學質(zhì)量無保障的不良教育機構(gòu)。據(jù)CBC報道，BC省高等教育司司長Selina Robinson于1月29日宣布以下幾條與留學相關(guān)改革：

一．兩年內(nèi)任何新機構(gòu)不允許招收國際學生

由于聯(lián)邦政府將會大幅削減各省的國際學生學習許可名額，而國際學生占比最多的安省和BC省受影響最大，BC省將會在接下來兩年禁止新開設的高等教育機構(gòu)（大學、學院等）招收國際學生。暫停新機構(gòu)招收留學生將持續(xù)到2026年2月。

可以看出，BC省希望可以借此防止那些監(jiān)管不達標的院校“改名換姓”，繼續(xù)鉆空子通過國際學生牟取暴利。

說到底，無論是聯(lián)邦政府還是省政府，這一次留學新政的主要目標都是那些缺乏教育資源，教學質(zhì)量沒有任何保障，對學生學習情況也沒有任何要求的“不靠譜院?！?。

很多國際學生支付了高昂學費，這些院校卻無法提供匹配學費金額的教育水平，甚至成為一些“鉆空子”的渠道，對國際學生的學業(yè)“睜一只眼閉一只眼”。

二．BC省將推行最低語言要求

目前，各學校招生的語言要求都是自行制定的，這也讓一些監(jiān)管不嚴格的院校通過不設立語言要求來吸引國際學生。

雖然放低了入學門檻，但是如果語言關(guān)都沒有過，就開始使用英文授課，許多學生只是在“虛度光陰”罷了。

因此，Robinson稱BC省正在制定并預備推出最低語言要求，以保證國際學生在進入BC省之前可以做好“學習的準備”。

在新聞稿中，Robinson強調(diào)，一些院校正在剝削學生，BC省將會對這些學校進行頻繁的檢查，以確保它們符合標準。

實際上，從這兩條新規(guī)我們也可以看出，BC省并沒有對國際學生關(guān)上大門。

相反，限制一些不規(guī)范院校的招生名額反而給真正想要來到這里學習的國際學生們更多的機會。

此外，這樣的措施也可以防止一些院校利用跨國信息不透明來誘導國際學生支付高額的學費、路費和生活費，卻無法得到與金額匹配的教學資源。

三．BC省中小學禁用手機

除了要抓國際學生的教學質(zhì)量，BC省還在上周五（1月26日）宣布將從下學年開始，限制公校中小學生校內(nèi)使用手機。

BC省省長David Eby認為對手機的限制可以保護學生不受網(wǎng)絡的威脅和傷害。

Eby提到自己9歲的兒子在下課后經(jīng)常一群小孩圍在一起看其中一個孩子手機上的視頻，整個過程都不在任何成人的監(jiān)管下。

此外，他還擔憂未成年學生們很容易在上課時因為手機等電子產(chǎn)品分心，影響他們的學業(yè)，甚至影響課堂氛圍和秩序。

這條新規(guī)將會從2024年9月開始實施，具體細節(jié)和執(zhí)行方式將取決于各學區(qū)。

但是，一些教育行業(yè)從業(yè)人員對新規(guī)仍抱有疑慮。

一些質(zhì)疑圍繞在很多學校使用手機來作為課堂道具的一部分：搜索，回答問題（Kahoot!），如果在課堂限制使用手機，政府是否會給學校額外資源來購買替代品？

還有人擔憂限制手機的細節(jié)需要各個學區(qū)來制定，各學校和教師來執(zhí)行，這是否會帶來額外的工作量？

實際上，BC省并不是“第一個吃西瓜”的。

魁省從2023年12月31日在公立中小學限制學生使用手機，但教師可以處于特定的教學目的暫時允許他們使用。

2019年起安省也推行類似規(guī)定，但是該省教師工會稱，這條規(guī)定并沒有得到執(zhí)行，手機仍然是教室里的“?？汀?。

這些前例讓很多教育相關(guān)人士擔憂這次新規(guī)是否能夠真正產(chǎn)生作用，除此以外，更值得探討的是：在課堂限制手機是否是一種“偷懶”？相比限制，教導學生如何妥當使用電子產(chǎn)品，避免科技成癮，學習辨別虛假信息是否才是徹底解決問題的方法？

綜上，對于這些新規(guī)定能否有效執(zhí)行以及如何引導學生合理使用電子產(chǎn)品等問題，各界仍存在一定的討論與期待。

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