美國(guó)中學(xué)留學(xué)走讀和住宿哪個(gè)對(duì)孩子好?
2025-06-15 01:24:29 來(lái)源:教育在線(xiàn)
對(duì)于是否住校的問(wèn)題,主要是:一考慮孩子的意愿;二根據(jù)家庭情況判斷。距離近,家庭成員能夠滿(mǎn)足孩子走讀,孩子不愿住校,這樣的情況下,走讀是最好的選擇。反之,住校是最好選擇。

住宿還是走讀:尊重孩子的意愿
不論是走讀還是住校,孩子們都將進(jìn)入新的學(xué)校,或者升入新的年級(jí),接受一個(gè)全新的生活環(huán)境,面臨一個(gè)新的開(kāi)始。
住宿的孩子,除了吃飯、運(yùn)動(dòng),受自己支配的時(shí)間更多一些,對(duì)自己的時(shí)間支配管理能力要求更高一些。而走讀的孩子,可能自己支配的時(shí)間少一些,一般父母會(huì)做出很多安排。同時(shí),住校的不僅要搞好學(xué)習(xí),還要照顧好自己。走讀的孩子父母,幾乎把學(xué)習(xí)以外的事情代勞了。
所以,住校與否,也取決于家庭情況,對(duì)孩子是否有利,關(guān)鍵在孩子,孩子要學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間,合理安排生活和學(xué)習(xí)才行。
選擇走讀:要做個(gè)有智慧的家長(zhǎng)
對(duì)走讀的學(xué)生和家長(zhǎng)而言,最重要的就是安全問(wèn)題。"很多時(shí)候,一放學(xué)學(xué)生就三五成群,追逐打鬧,很容易出現(xiàn)安全隱患,所以,在上下學(xué)時(shí),要注意安全。"
走讀有四點(diǎn)注意:
1.安全第一,嚴(yán)守交通規(guī)則,少騎電動(dòng)車(chē);
2.合理安排作息時(shí)間,確保準(zhǔn)時(shí)到校;
3.碰到特殊情況,及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)和咨詢(xún)師;
4.按時(shí)上學(xué)回家,不進(jìn)網(wǎng)吧游戲廳。
此外,面對(duì)家里選擇走讀的孩子,家長(zhǎng)也應(yīng)該有所準(zhǔn)備。
首先,家長(zhǎng)應(yīng)監(jiān)督孩子養(yǎng)成良好作息習(xí)慣。到了中學(xué)階段,很多學(xué)生都認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,不需要家長(zhǎng)來(lái)管,這是青春期所特有的特點(diǎn)。但是,家長(zhǎng)并不能當(dāng)"甩手掌柜",而應(yīng)該暗中作為監(jiān)督者,監(jiān)督孩子的行為,幫助他形成良好的作息習(xí)慣,把控孩子行為的大方向。
其次,與孩子多溝通。在孩子放學(xué)回家后,家長(zhǎng)應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),多跟孩子聊一聊學(xué)校發(fā)生的事情,聊聊孩子學(xué)習(xí)上的困難等,幫助孩子排憂(yōu)解難,了解孩子的心理變化。
最后,做個(gè)有智慧的家長(zhǎng)。很多時(shí)候,孩子上了一天學(xué),回到家,很累。如果這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)在旁邊玩手機(jī)、看電視,會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種不平衡的心理。在孩子在家的時(shí)候,放下手機(jī),看一本書(shū),這樣會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很好的示范作用,也能營(yíng)造家庭中學(xué)習(xí)氛圍。
選擇住宿:家長(zhǎng)應(yīng)更快放手
如果決定住校,除了物質(zhì)準(zhǔn)備,父母需要做的,就是放手。不管上初中高中,做出了選擇,就是認(rèn)可這個(gè)學(xué)校,認(rèn)可住校的方式,家長(zhǎng)做好物質(zhì)準(zhǔn)備,平時(shí)和咨詢(xún)師保持聯(lián)系,了解孩子的動(dòng)向就好了,不要過(guò)多的干擾孩子。
家長(zhǎng)一定要做好思想準(zhǔn)備,孩子第一次離開(kāi)家,住校的話(huà),一定會(huì)有這樣那樣的不適應(yīng),就是出現(xiàn)問(wèn)題很正常,不要一出現(xiàn)問(wèn)題就受不了,選擇重新走讀,或者在附近租房子陪讀。
最常見(jiàn)的一種情況,家長(zhǎng)送孩子入學(xué),就開(kāi)始插手,比如要求咨詢(xún)師說(shuō)孩子有小學(xué)同學(xué)或者熟人的孩子也在這,希望和自己的孩子分在一個(gè)班,分在一個(gè)宿舍什么的。家長(zhǎng)總是喜歡停留在過(guò)去,但是學(xué)生應(yīng)該結(jié)識(shí)新朋友,不忘老朋友,其實(shí)孩子來(lái)到新環(huán)境,一個(gè)認(rèn)識(shí)的人都沒(méi)有反而是好事情。
換個(gè)角度來(lái)想,宿舍里有認(rèn)識(shí)的孩子,他們會(huì)經(jīng)常一起出入,就減少了他認(rèn)識(shí)其他人的機(jī)會(huì),孩子應(yīng)該是多結(jié)識(shí)同學(xué),說(shuō)不定能碰見(jiàn)更合得來(lái)更適合她的朋友。此外,孩子第一次住宿生活,難免遇到問(wèn)題,小問(wèn)題不要急于向?qū)W校、咨詢(xún)師提要求,讓孩子自己試著去解決,很多時(shí)候孩子只是抱怨一下。
有些家長(zhǎng)很緊張,出現(xiàn)一點(diǎn)問(wèn)題,又是找班主任,又是找宿舍管理員,要求給孩子換床位,說(shuō)宿舍里不喜歡誰(shuí),宿舍里太吵,很多本來(lái)孩子都不介意,還是家長(zhǎng)來(lái)了一趟發(fā)現(xiàn)各種問(wèn)題。
處理學(xué)?;蛘咚奚峒m紛,家長(zhǎng)需要遵循的原則就是先別急著參與。一位做了幾年班主任的咨詢(xún)師說(shuō),孩子們?cè)谒奚岚l(fā)生的矛盾其實(shí)都是小矛盾,比如男生宿舍,有意見(jiàn)可能大家吵一架甚至打一架,事情過(guò)去了還是好哥們。
一旦家長(zhǎng)參與了,就從寢室內(nèi)部或者學(xué)校內(nèi)部的問(wèn)題,變成了家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)校間的問(wèn)題。而有時(shí)候孩子們處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力很強(qiáng)的,家長(zhǎng)最好先讓孩子自己去處理。
生活中、學(xué)校里,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自己處理問(wèn)題,讓孩子適應(yīng)新環(huán)境,這也是一種很重要的鍛煉。小問(wèn)題不要急于向?qū)W校、咨詢(xún)師提要求,讓孩子自己試著去解決,很多時(shí)候孩子只是抱怨一下,家長(zhǎng)做好后勤,必要時(shí)言語(yǔ)上開(kāi)導(dǎo)下孩子即可。當(dāng)然真有什么孩子解決不了的問(wèn)題了,也要及時(shí)和學(xué)校、咨詢(xún)師聯(lián)系。
最后,還是那句話(huà),教育項(xiàng)目沒(méi)有好壞之分,只有適合不適合。只要是適合自己家庭情況的,就是好的選擇。
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