每一所學(xué)校都希望有一句振聾發(fā)聵的箴言警句，督促不安分的懵懂少男少女們專心讀書。

最近幾天悅行悅成長(zhǎng)名師團(tuán)走訪的學(xué)校也無(wú)不例外：比如說(shuō) St. Mark’s School 的校訓(xùn)就是Age Quod Agis。 （Drive because you are driven. 做最好的自己。）

正對(duì)門的Fay School 針鋒相對(duì)，寫的是Poteris Modo Velis。(You Can If You Will, 有志者事竟成)

Phillips Academy Andover的大家都比較熟知：Non-Sibi, Not for Self, 無(wú)私為人。

Middlesex則是Fides, Veritas, Labor (Faith, Truth, Work. 信仰，真理，勤學(xué))

哈佛大學(xué)更簡(jiǎn)單粗暴： Veritas. 真理。赤裸裸的真理。

相比于冰與火之歌里面的Words家族格言（Winter is Coming）。

拉丁文的逼格不知道要高到哪里去。畢竟對(duì)于常人來(lái)說(shuō)，看不懂的，夠不到的，那才是極好的。

但是，在逼格的背后，每一所我們探訪的學(xué)校，不管走讀還是寄宿，不管公立還是私立，都處處體現(xiàn)著近四百年美國(guó)教育的沉淀，以及西方教育背后的精髓：Liberalis, Liberal Arts Education, 博雅通識(shí)教育。

Liberal這個(gè)詞現(xiàn)在在美國(guó)因?yàn)槟澄豢偨y(tǒng)的原因，名聲被搞得很臭。一提到Liberal大批的紅脖子佬大有拳打Snowflake 腳踢Fake News 之勢(shì)頭。

如果仔細(xì)研究的話，也不難發(fā)現(xiàn)這群人為什么這么不爽Liberals: 思考對(duì)于他們是一件困難的事情。和工友重復(fù)一遍Facebook, Fox News, Twitter上的轉(zhuǎn)帖，跟風(fēng)罵罵奧黑，今天也可以過得很快樂。

是不是有點(diǎn)像你現(xiàn)在的生活，上班泡杯枸杞茶，交流交流熱搜，關(guān)心關(guān)心八卦，怒罵個(gè)小三，轉(zhuǎn)發(fā)個(gè)三色幼兒園進(jìn)展后，回身繼續(xù)看歐巴？

普通人都是一樣的，所以博雅教育從古至今一直都是中高產(chǎn)階層的專利。

博雅教育的精髓首先在與對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方面進(jìn)行培養(yǎng)和發(fā)展。每一所我們參觀的學(xué)校，不管是走讀還是寄宿，公立還是私立，都盡了自身最大努力為學(xué)生們提供盡量多的課外活動(dòng)。 在每所學(xué)校我們都看到了學(xué)生們創(chuàng)作的繪畫藝術(shù)作品。

用St. Mark’s 藝術(shù)咨詢師的話來(lái)說(shuō)，學(xué)校培養(yǎng)孩子們畫畫，并不是要讓孩子們都成為藝術(shù)家，而是希望孩子們通過學(xué)習(xí)畫畫，了解事物之間的關(guān)聯(lián)，通過色彩的搭配，培養(yǎng)孩子們對(duì)美的欣賞能力，將藝術(shù)真正運(yùn)用到實(shí)際的生活和工作中，未來(lái)孩子們走向社會(huì)，畫畫的特長(zhǎng)，欣賞美的能力能夠幫助他們獲得更多的成功的機(jī)會(huì)。

在中國(guó)家長(zhǎng)更關(guān)心的機(jī)器人方面，多所學(xué)校都有自己的機(jī)器人隊(duì)和參加的比賽。

同時(shí)，我們不妨聽聽看美國(guó)學(xué)生是怎么看機(jī)器人競(jìng)賽的：

機(jī)器人項(xiàng)目擁有清晰的任務(wù)和目標(biāo)，適合培養(yǎng)一個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)互相的團(tuán)隊(duì)合作，以及激發(fā)其中優(yōu)秀學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力。

繪畫，文學(xué)，戲劇可能不受很多所謂學(xué)霸們的關(guān)注，但通過積極的參與，學(xué)生從中可以獲得文化熏陶以及對(duì)美的認(rèn)知，更是一種對(duì)自身修養(yǎng)的提升。

這就引出了博雅教育另外一個(gè)重要的特性：人格培養(yǎng)。在美國(guó)中學(xué)申請(qǐng)中，我們已經(jīng)不止一次強(qiáng)調(diào)了招生官希望見到學(xué)生的品質(zhì)：熱情，謙和，善良，有同情心，認(rèn)真努力，以及性格誠(chéng)實(shí)可信，待人真誠(chéng)。

通過博雅教育，教育者希望能通過大量的資源，讓學(xué)生參與不同的活動(dòng)與社會(huì)經(jīng)歷，并參與以及精心準(zhǔn)備的課程，結(jié)合起來(lái)，把來(lái)自不同背景的學(xué)生培養(yǎng)成具備以上素質(zhì)的高質(zhì)量人才。

對(duì)于這樣一個(gè)精英的集體，出身背景好壞，智力高低與否，都是先天的因素。后天的栽培不當(dāng)，會(huì)讓精英中的精英們迷失方向，助紂為虐。比如給中國(guó)人民帶來(lái)深刻苦難的日本陸軍士官學(xué)校的所有高材生們。

而擁有了這些共性品質(zhì)，學(xué)生才會(huì)真正成為一個(gè)品行端正之君子淑女，切實(shí)做到“獨(dú)立之人格，自由之思想”。這些品質(zhì)，才是未來(lái)打開更好機(jī)會(huì)的金鑰匙。

我們近期采訪的名校學(xué)子中，已經(jīng)注意到幾位優(yōu)秀學(xué)生都已經(jīng)開始凸顯這些品質(zhì)，有的同學(xué)甚至已經(jīng)表現(xiàn)得相當(dāng)成熟與自然。

說(shuō)到這里，也無(wú)外乎有人反對(duì)這種精英制度了。有人認(rèn)為這樣加劇了社會(huì)分化，但也有人認(rèn)為這些優(yōu)秀學(xué)校的存在給了更優(yōu)秀的學(xué)生機(jī)會(huì)去展翅高飛，而不至于泯然眾人矣。不過，有一點(diǎn)不容忽視——成功確實(shí)只留給有準(zhǔn)備的人，只留給那些足夠優(yōu)秀的人。

如何利用好學(xué)校的環(huán)境，資源，與成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，如何調(diào)整自己的時(shí)間去全力以赴，刻苦學(xué)習(xí)同時(shí)享受青春，這些問題我們也問了每一個(gè)學(xué)生，但回答都很簡(jiǎn)單：熬夜?？炭?。努力。勤奮。Labor and Will. Faith and the drive for truth.

在家境和背景都相對(duì)更高階層的私立中學(xué)，刻苦才是學(xué)生們永遠(yuǎn)掛在嘴邊的詞。當(dāng)比你天分和條件更好的人，仍然能每夜爆肝到2點(diǎn)寫Paper, 早上6點(diǎn)起床參加球隊(duì)訓(xùn)練，下午游刃有余地處理課外活動(dòng)組織工作時(shí)，你是決定付出更加倍的努力，還是未來(lái)也和紅脖子佬們一樣被一個(gè)大忽悠騙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)？

送給你一句Wellesley College 的格言，自己體會(huì)：

Non Ministrari sed Ministrare

Not to be ministered onto, but to minister.

非以役人，乃役于人。

這是一句充滿戰(zhàn)斗精神的話，適合這所世界聞名的文理女子學(xué)院，更適合現(xiàn)在努力著的你。

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