國(guó)際課程大致有：美高AP課程、IB課程、A-Level課程、澳大利亞高中課程、加拿大高中課程等等。并非所有的國(guó)際課程都有學(xué)制的區(qū)分，一般美高AP課程是三年到四年，IB課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)制是2年，但是一般會(huì)再加一年的IG課程或者PRE-IB課程作為銜接課程，所以一般是三年。

只有英聯(lián)邦方向的A-Level課程才有3年制、3.5年制、4年制之分。英國(guó)本土課程高中階段是兩年，A-Level之前有一個(gè)英國(guó)初中課程，即IGCSE，也是高中的銜接課。

IGCSE是英國(guó)普通初級(jí)中學(xué)畢業(yè)文憑，相當(dāng)于中國(guó)國(guó)內(nèi)的初中畢業(yè)考試文憑，是目前國(guó)外14歲至16歲全球考試人數(shù)最多的體系之一，被應(yīng)用于全球120多個(gè)國(guó)家的60多個(gè)科目的學(xué)習(xí)之中，所以一般IB學(xué)校也會(huì)用IG課程做銜接。

IGCSE主張學(xué)生學(xué)習(xí)8-12門(mén)課程，IG階段的難度不是很高，主要是為了幫助孩子拓展知識(shí)的廣度。學(xué)生在IG階段培養(yǎng)學(xué)科興趣，到了A-Level階段進(jìn)行精簡(jiǎn)，保留3-4門(mén)課程，用來(lái)申請(qǐng)大學(xué)。

所說(shuō)的學(xué)制不同，其實(shí)是IG課程的長(zhǎng)短設(shè)置不同，如果把兩年的IG課程壓縮到一年時(shí)間去學(xué)習(xí)，就是所謂的三年制；正常花費(fèi)兩年時(shí)間學(xué)習(xí)IG課程，是四年制。如果學(xué)生在高中階段轉(zhuǎn)學(xué)，跳過(guò)IG階段，一般會(huì)選擇兩年制。

3年制

1年IGCSE課程+2年A-Level課程

優(yōu)點(diǎn)：IG銜接時(shí)間為1年，時(shí)間比較少，可以縮短整個(gè)備考的時(shí)間軸，讓學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)集中精力提升成績(jī)。

缺點(diǎn)：課程時(shí)間過(guò)于緊張，8月份入學(xué)，次年就要參加IG大考，備考時(shí)間不足，對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)要求較高。

3.5年制

1.5年IGCSE課程+2年A-Level課程

3.5年制是春招才有的特殊學(xué)制，多出來(lái)的半年時(shí)間一方面給轉(zhuǎn)學(xué)入讀的學(xué)生多留了半年時(shí)間適應(yīng)，另一方面縮短了高中階段的讀書(shū)時(shí)長(zhǎng)。

優(yōu)點(diǎn)：時(shí)間設(shè)置合理，學(xué)生適應(yīng)國(guó)際課程相對(duì)比較有利；春招難度相對(duì)秋招比較低，更容易入讀心儀學(xué)校。

缺點(diǎn)：春招相對(duì)于秋招，招生人數(shù)比較少；選擇春招意味著完全放棄國(guó)內(nèi)升學(xué)通道。

4年制

2年IGCSE課程+2年A-Level課程

4年制是中考后大多數(shù)轉(zhuǎn)學(xué)入讀國(guó)際學(xué)校學(xué)生選擇的學(xué)制，用2年時(shí)間進(jìn)行銜接，對(duì)于學(xué)生而言壓力比較小，也能有更加充分的時(shí)間進(jìn)行適應(yīng)。

優(yōu)點(diǎn)：適應(yīng)時(shí)間比較長(zhǎng)，學(xué)生可以有更多時(shí)間去刷新語(yǔ)言成績(jī)及進(jìn)行背景提升。

缺點(diǎn)：IG階段難度沒(méi)有很高，對(duì)于基礎(chǔ)相對(duì)比較好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，2年的銜接時(shí)間有點(diǎn)太長(zhǎng)。

3年、3.5年、4年沒(méi)有優(yōu)劣之分，孩子的情況不同，適合的學(xué)制也不同，要根據(jù)孩子自身的情況選擇最適合的學(xué)制。

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