縱觀歷年申請情況來看，與在國內(nèi)高中就讀的孩子相比，美國知名大學(xué)的招生官似乎更青睞在美讀高中的中國孩子。為什么呢？其實(shí)除了晚一步接觸到美國生活外，學(xué)生會因思維方式的迥異，從而引發(fā)行為方式的不同，這也是我們難以在申學(xué)中達(dá)成預(yù)期目標(biāo)的原因之一。

那么怎么才能去美國高中學(xué)習(xí)呢？說到美高的招生要求，那真是非常個性化了，但是也并不是無跡可尋的。美高學(xué)校當(dāng)然是想錄取到一個完美的學(xué)生，所以想搞定招生官，你需要明白美國高校看中的是申請者的哪些特質(zhì)。

■ 招生官究竟看重哪些申請材料？

對招生官來說，最重要的三個申請材料是在校成績單、咨詢師推薦信和招生官面試。

從在校成績單中可以看出學(xué)生長期的努力情況，各個科目之間的均衡表現(xiàn)情況和咨詢師對學(xué)生的學(xué)術(shù)評價。即使學(xué)生有個別學(xué)科表現(xiàn)的并不好，招生官希望從學(xué)生那里聽到合理的解釋，而并不是期待每個學(xué)生都有完美的學(xué)術(shù)表現(xiàn)。

咨詢師推薦信，是師生關(guān)系良好的展示，也是對學(xué)生學(xué)術(shù)能力的綜合評價，并且招生官認(rèn)為咨詢師的推薦信可以從第三方角度客觀真實(shí)的反映學(xué)生的表現(xiàn)。

一般我們推薦學(xué)生來申請的學(xué)校參加招生官面試，如果不可行，遠(yuǎn)程的面試也是可以的。希望申請的學(xué)生們知道，學(xué)生面試是一個雙方的了解過程，不僅僅是學(xué)校了解學(xué)生，也希望學(xué)生可以準(zhǔn)備一些問題。有些學(xué)生會把答案完美的準(zhǔn)備好，其實(shí)這是招生官不希望看到的。我們希望從面試中了解學(xué)生真實(shí)的想法。

■ 托福和SSAT成績在申請中不重要嗎？

更高的SSAT和托福成績的確可以使你變得更有競爭力，但不是申請中的決定性因素。美國高中希望入校的學(xué)生有更好的素質(zhì)、品質(zhì)，而不是更好的考試技巧和備考技巧。

所以在拿到錄取結(jié)果時，不要因為學(xué)校錄取了SSAT成績更低的學(xué)生而感到驚訝。

■ 美高在尋找什么樣的申請者？

近幾年，在申請過程中加入了性格測試部分：

Character Skills Snapshot: https://snapshot.enrollment.org/

其實(shí)這很好的反映了美高在尋找的不同能力類型的學(xué)生，這些能力包括：學(xué)術(shù)上的好奇心Intellectual Curiosity、堅持不懈Resilience、團(tuán)隊合作Teamwork、自控力Self-Control、創(chuàng)造性Initiative、開放性O(shè)pen-mindedness、責(zé)任心Responsibility、社會責(zé)任感Social Awareness。

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■ 有什么對課外活動的建議？

很多學(xué)生會問招生官，你們希望學(xué)生們進(jìn)行什么樣的課外活動？其實(shí)這個問題的答案并不在于招生官，而在于學(xué)生本身的興趣愛好、自身性格，以及希望發(fā)展的方向。作為學(xué)校的招生官，并沒有特別的類型推薦。但是學(xué)校希望學(xué)生參加的活動是與社會相聯(lián)系的，有一定深度和廣度的。

比如，在面試中，當(dāng)問到為什么要參加養(yǎng)老院的志愿者服務(wù)時，有的學(xué)生說我很喜歡與老人們交流，他們會與我分享他們的人生經(jīng)歷。這個答案就能很好的體現(xiàn)學(xué)生對自己所從事的課外活動的思考。

■ 如何選校？

選擇適合的學(xué)校對學(xué)生來說是至關(guān)重要的。在選校的過程中，學(xué)校的聲譽(yù)、所在的社區(qū)環(huán)境、課程體系、課外活動資源、多樣化、地理位置和學(xué)校的大小都是很重要的參照指標(biāo)。

學(xué)生們可以通過自己對學(xué)校的探索、升學(xué)顧問的意見以及訪校等方式來了解學(xué)校，判斷這所學(xué)校是否是自己未來四年想學(xué)習(xí)生活的地方。

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