美國(guó)高中的安排大致是，9、10年級(jí)文科重，11、12年級(jí)理科重，課內(nèi)外活動(dòng)則貫徹始終，但必須要在11年級(jí)出成績(jī)，否則12年級(jí)報(bào)學(xué)校時(shí)就來(lái)不及了。標(biāo)準(zhǔn)考試美國(guó)學(xué)生對(duì)時(shí)間選則各不相同，有的11年級(jí)考，有的12年級(jí)剛開(kāi)始時(shí)考，標(biāo)準(zhǔn)考試有ACT、SAT、SAT-II對(duì)留學(xué)生來(lái)說(shuō)還有 TOEFL考試，AP也是必須要考的，所以考試時(shí)間的安排非常重要，不僅要把握住各科的考試時(shí)間，而且不要錯(cuò)過(guò)報(bào)名時(shí)間。

SAT中文和AP中文建議留學(xué)生一定要考，這兩個(gè)高分會(huì)讓申請(qǐng)表加重一些分量。對(duì)于小留學(xué)生來(lái)說(shuō)只要能安排得開(kāi)，建議考試的時(shí)間稍微推后一些，這樣有可能成績(jī)會(huì)提高一些，因?yàn)殡S著時(shí)間的推移小留學(xué)生的英語(yǔ)水平會(huì)有較大的提高。

高中留學(xué)生基本上不可能成為學(xué)校以英語(yǔ)為主活動(dòng)的主力成員，如辯論隊(duì)、模擬聯(lián)合國(guó)、虛擬法庭等。但學(xué)生如果在國(guó)內(nèi)的理科比較好，來(lái)美后通常會(huì)在理科、科學(xué)方面有很大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

有的家長(zhǎng)認(rèn)為，高中留學(xué)能在高中階段打下較好的英語(yǔ)基礎(chǔ)，在上大學(xué)時(shí)能與美國(guó)學(xué)生在一個(gè)起跑線(xiàn)上。但事實(shí)是不太可能的，童年學(xué)的好比石上刻的，僅經(jīng)過(guò)后天三兩年的努力不可能彌補(bǔ)童年的損失，只能說(shuō)與美國(guó)學(xué)生的差距會(huì)小一些，比如用外語(yǔ)寫(xiě)作就是一道難以攻克的難關(guān)。但小留學(xué)生一般在理科、科學(xué)方面不會(huì)有語(yǔ)言方面的障礙，所以許多小留學(xué)生在大學(xué)理科、科學(xué)學(xué)習(xí)方面常會(huì)出類(lèi)拔萃。

有了高中的美國(guó)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，小留學(xué)生在大學(xué)階段除了相對(duì)于美國(guó)學(xué)生的高級(jí)英語(yǔ)略有遜色外，在其它方面與剛來(lái)讀本科的國(guó)內(nèi)學(xué)生相比占盡了先機(jī)，至少不再需要兩三年的英語(yǔ)適應(yīng)期了。

另外，在大學(xué)錄取方面，許多學(xué)校明確提出，只要不申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金在美小留學(xué)生將與美國(guó)學(xué)生同等對(duì)待，這意味著小留學(xué)生將不必占用國(guó)際學(xué)生名額(假如10% 國(guó)際學(xué)生)，而直接進(jìn)入美國(guó)學(xué)生90%錄取率的范圍。所以小留學(xué)生在美國(guó)申請(qǐng)大學(xué)比國(guó)內(nèi)學(xué)生從國(guó)內(nèi)申請(qǐng)大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力急劇加強(qiáng)，進(jìn)入名校的機(jī)會(huì)大大提高。

現(xiàn)在，留xué美國(guó)并不難，走進(jìn)名校才是競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)，所以目前小留學(xué)生來(lái)美的比例逐年增加，而小留學(xué)生之間的競(jìng)爭(zhēng)也開(kāi)始加劇?？偟膩?lái)看，如果從高中就開(kāi)始留xué美國(guó)的話(huà)，今后在孩子身上體現(xiàn)的中國(guó)因素會(huì)在50%—60%左右，相應(yīng)的美國(guó)因素會(huì)在40%--50%左右。

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