知名美高杰曼鎮(zhèn)朋友中學(xué)，走讀中學(xué)綜排第17位，每年只錄取4~6名中國學(xué)生，而我們就收到了三封offer！

錄取的三位同學(xué)有著不同的個性，一位是運動達人，意志力堅定，熱心公益，一位是好奇心寶寶，校內(nèi)活動豐富，還有一位熱愛商業(yè)，思維活躍。

他們?yōu)槌晒ι暾堖@所知名走讀中學(xué)付出了哪些努力？又有什么選校的高能秘訣？一起來看看他們的申請故事。

導(dǎo)師團隊：

咨xún咨詢師：白潔

規(guī)劃咨詢師：李學(xué)敏

申請咨詢師：衛(wèi)曉暉、鄒楚

標(biāo)化成績：

TOEFL：100+

SSAT：2100+

■時間把控嚴(yán)格，訪校選校合理

三位同學(xué)對于申請美高規(guī)劃的都比較早，最早的5年級就進入了本站的課程和留學(xué)體系。

由于托福和SSAT考試難度高，低齡的孩子學(xué)起來困難比較大，所以即便有長時間的準(zhǔn)備，分?jǐn)?shù)也不一定很高。尤其是90~100+的沖分階段會出現(xiàn)起伏不定的情況。我們的三位同學(xué)的標(biāo)化成績出分也不是很順利，最終的托福成績是在申請季開學(xué)后考取的。也由于標(biāo)化出分慢，所以咨詢師們根據(jù)情況提前預(yù)估考試分?jǐn)?shù)，和家長梳理選校思路，用最優(yōu)方式把控申請節(jié)點，合理安排了走訪院校和面試時間。

三位學(xué)生對學(xué)校都有很高的學(xué)術(shù)要求，所以咨詢師綜合了學(xué)生的需求以及整體的申請趨勢，選擇了知名走讀中學(xué)，避開熱門的寄宿制中學(xué)，來提升錄取學(xué)校的學(xué)術(shù)層次。杰曼鎮(zhèn)朋友中學(xué)每年的畢業(yè)生錄取到藤校、斯坦福麻省理工大學(xué)的學(xué)生比例達到20%以上，比肩寄宿TOP10學(xué)校的大學(xué)錄取率。

?第一位同學(xué)

同學(xué)是一位運動達人，曾獲全國少年組定向越野桂冠。初一參加了美國學(xué)校夏校，并開始準(zhǔn)備標(biāo)化考試，參加國際型的公益活動。

同學(xué)在校是一位非常優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)校功課成績很好，需要兼顧美高的申請，使得學(xué)習(xí)托福的時間很有限，直到申請季開學(xué)后才出分。所以整個申請過程時間非常緊湊，但是學(xué)生自身很努力，家長也非常的配合咨詢師，經(jīng)過咨詢師對院校的分析和對自身優(yōu)勢的了解之后，迅速定校，并利用晚上的時間和學(xué)校約面試走訪計劃；面試培訓(xùn)，申請材料亮點挖掘，白天晚上連軸轉(zhuǎn)，用最高效的方式迅速的完成了所有的申請環(huán)節(jié)。

?第二位同學(xué)

同學(xué)5年級就進入了本站的課程和留學(xué)體系。參加面試會，積累面試經(jīng)驗，創(chuàng)建了學(xué)校的微電影社團，并有微電影作品獲獎。

同學(xué)對于入讀美國知名院校抱有執(zhí)念，一直希望自己變得更加優(yōu)秀，通過不不懈的努力，最終在12月的托福考試中突破了100分。同樣由于出分比較晚，所以選校挑戰(zhàn)非常大，原本打算走訪學(xué)校的計劃也隨之改變，整個申請過程的選校方案和校方溝通都一直在不斷的調(diào)整，申請的挑戰(zhàn)很大。同學(xué)是個好奇寶寶，對很多事情都非常感興趣，在學(xué)校參加的活動也很多，咨詢師對學(xué)生的各個活動進行了篩選，選取了最有亮點的項目和環(huán)節(jié)，強化美國學(xué)校對于學(xué)生的印象，也體現(xiàn)學(xué)生的多元化。

?第三位同學(xué)

同學(xué)熱愛運動，也熱愛商業(yè)，思維非?；钴S。在初二的時候投入標(biāo)化的學(xué)習(xí)過程，并通過面試會積累了面試經(jīng)驗。

同學(xué)在初二接觸到美高之后，非常堅定的想要出國讀書，但是由于孩子總是會產(chǎn)生一時的興趣，后期無法堅持，所以在準(zhǔn)備標(biāo)化的過程中，他的爸爸媽媽不斷的考驗孩子是否真的想要出國學(xué)習(xí)，最終得到孩子堅定的回復(fù)之后才開始著手辦理留學(xué)手續(xù)，這時已經(jīng)10月份了，不少孩子已經(jīng)開始美國學(xué)校的走訪了，留給咨詢師的時間非常有限。選校方面，同學(xué)的標(biāo)化不是非常有優(yōu)勢，但是希望選擇一所各方面都很優(yōu)異的美國學(xué)校，秉持著這樣的想法，老師避開熱門的選校，選擇學(xué)術(shù)好但申請競爭壓力不那么大的學(xué)校做為目標(biāo)。同時在短時間內(nèi)安排好了校園走訪和申請素材整合，指導(dǎo)學(xué)生完成申請材料寫作并成功遞交。

咨詢師建議同學(xué)們早規(guī)劃，早準(zhǔn)備，早出標(biāo)化成績，出現(xiàn)出分不順利的情況，及時調(diào)整方案，讓申請節(jié)奏更加從容。

■關(guān)于杰曼鎮(zhèn)朋友中學(xué)

專為美國知名大學(xué)申請入學(xué)為目標(biāo)的教育系統(tǒng)

學(xué)校擁有百年以上的歷史，這意味著他們與知名美國大學(xué)，常春藤等學(xué)校都有相當(dāng)好的默契與配合度。他們的課程與許多課外活動也都是配合知名大學(xué)設(shè)計的，使學(xué)生們在進入高等教育之前，就已經(jīng)具備了很強的課內(nèi)與課外的能力優(yōu)勢。

多元性的教育課程與個性化的強項指導(dǎo)

學(xué)生可以依據(jù)他的喜好與能力選擇適合他的課程。對于有特殊能力的學(xué)生，咨詢師們會進行尖子生教學(xué)(1-4個學(xué)生)或甚至是1對1的課程。平均全校的師生比例也在1:10(圣保羅為1:5)左右。有些如圣保羅學(xué)校，全體學(xué)生和咨詢師一起住校，這給學(xué)生提供了很多課外學(xué)習(xí)的機會。

具備挑戰(zhàn)性的教育課程

幾乎所有的寄宿高中提供AP課程，讓學(xué)生們在高年級就可以上拿大學(xué)學(xué)分的課程，讓他們在進入大學(xué)的同時就可以挑戰(zhàn)更高級別的課程。而且公立高中只同時提供兩種以下的外語，知名寄宿高中能夠提供5樣以上的語言，培養(yǎng)學(xué)生國際競爭能力，

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