美國(guó)碩士由于學(xué)習(xí)時(shí)間短，就業(yè)預(yù)期好，花費(fèi)適中，因此廣受國(guó)內(nèi)本科生的青睞。近幾年美國(guó)碩士申請(qǐng)條件隨著申請(qǐng)人數(shù)的增加而逐漸提高，名校要求更是難上加難。那么，美國(guó)大學(xué)在這些條件中更看重哪些條件呢？

學(xué)習(xí)能力。

這方面主要從本科期間的專業(yè)課成績(jī)能夠看出來(lái)，美國(guó)學(xué)校不僅要看申請(qǐng)者的大學(xué)GPA，而且會(huì)更關(guān)注其中的專業(yè)課成績(jī)，專業(yè)課成績(jī)好的學(xué)生才能在研究生階段更好地完成學(xué)業(yè)和進(jìn)行研究工作。

因此，學(xué)生不僅要保持較高的GPA，還要注意GPA的換算方式和比重，努力提高專業(yè)課成績(jī)，一些無(wú)關(guān)緊要的課程雖然能夠拉高平均成績(jī)，但是沒(méi)有專業(yè)課對(duì)申請(qǐng)的影響有力度。

研究經(jīng)歷和研究能力。

這點(diǎn)尤其適用于理工科學(xué)生，對(duì)于理工科學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果GT成績(jī)并不是非常高，但是學(xué)生有非常出色的研究經(jīng)歷，比如在國(guó)際期刊上發(fā)表過(guò)論文，仍然有機(jī)會(huì)被美國(guó)理工名校錄取。很多美國(guó)大學(xué)對(duì)理工的GT成績(jī)都沒(méi)有明確要求，去學(xué)校網(wǎng)站看一下即可發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)。但是這僅僅對(duì)于研究經(jīng)驗(yàn)非常豐富的學(xué)生而言，如果學(xué)生研究背景或者科研經(jīng)歷一般，學(xué)校還是會(huì)參考學(xué)生的語(yǔ)言成績(jī)的。

相對(duì)來(lái)說(shuō)，文科申請(qǐng)者對(duì)G/T 的要求非常高，而且是硬性條件，因?yàn)槲目粕緵](méi)有研究背景，只能靠硬性分?jǐn)?shù)和社會(huì)實(shí)踐來(lái)區(qū)分優(yōu)劣。

工作經(jīng)驗(yàn)

對(duì)于本科申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)，全職工作經(jīng)驗(yàn)是很難具備的，但是實(shí)習(xí)或者兼職工作經(jīng)歷可以替代。美國(guó)MBA尤其關(guān)注申請(qǐng)者的工作經(jīng)驗(yàn)，最少要求兩年，TOP20的商學(xué)院甚至要求申請(qǐng)者擁有三年以上的工作經(jīng)驗(yàn)，工作經(jīng)驗(yàn)可以表現(xiàn)出申請(qǐng)者具備獨(dú)自完成工作和通力合作的能力，是美國(guó)研究生必備的素質(zhì)。

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