一、接近于大學的課程設置，提早習慣大學課程

美國高中的必修課程一般是由五部分組成：第一是英語，這是貫穿整個高中階段的課程;二是自然科學，首要包含生物、化學和物理，還有地理和環(huán)境科學等;社會科學或許叫做人文科學，首要包含美國前史和世界前史，在高年級還有經濟學和心理學等;數學在高中階段包含代數、幾許、三角函數等;這五種是美國高中的慣例課程，也是每個美國高中生必修的課程。

注意：在畢業(yè)之前有必要完結每門必修課的最低要求。美高的課程設置好像更接近于國內的大學。

二、依據愛好自由選修，并制定特性課程表

當然，單一的英、數、理不是學習生活的悉數。美國的私立高中一般要求學生學習三年以上的外語，語種的挑選規(guī)模很廣，包含法語、西班牙語、拉丁語、中文、日文、德文等。所以每位高中生都會有不一樣的課表。在學期開始的時分，教師會依據學生的愛好，幫助學生制定特性課程表。

三、注重學生全面發(fā)展，為大學培育重要人才

在美國高中生生活中，更注重學生的全面發(fā)展，也便是我們所說的德智體美。由于在美國大學不止垂青學生的學習成果，也看中學生的體育、藝術等方面的專長。所以在高中階段，就會培育大學更需要的人才。

四、選用圓桌教學法，培育學生思考才能

美國高中的講堂授課方法大多是以學生研討為中心而打開，方法多為討論式，教師與學生之間彼此提問，一同探討。課外作業(yè)及考試內容，除一般習題外，還要求學生撰寫論文。

這種教學模式，倡導學生獨立思考，鼓勵學生提出個人見解。課外負擔對大多數學生而言，課內、課外所花時刻份額大體為1:1，學生的負擔不會太重。

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