美國高中留學如何選課對大學申請更有幫助？一些測試顯示很大比例的高中生是沒有完全為大學做好準備的，在往年參加ACT考試的大約180萬畢業(yè)生中，只有四分之一達到了英語，數(shù)學，科學和閱讀這四個核心學科的入學水平。而在這些學生中有大約75％的學生通過了該學科在大學一年級的課程。剩下的學生仍在及格與不及格中掙扎，許多人會選擇課外的補習幫助完成課程學習。內(nèi)布拉斯加州高中升學顧問露絲·洛默耶爾（Ruth Lohmeyer）說，要使青少年走上成功的軌道，就必須早日開始大學準備，她表示學生在選擇九年級的課程時便需要開始制定大學計劃。如何充分利用高中四年的時間來為申請大學做準備呢？

美國高中留學如何選課對大學申請更有幫助呢？

為大學申請作準備

Team Introduction

高中一年級

從進入高中開始，學生就需要開始制定從高中一年級到四年級的初步計劃。一年級學生的必修課程包括英語，數(shù)學，歷史，以及國際生需要的第二外語課程基本由學校制定好，另外還需要選擇一門科學類課程，一門語言類課程以及其他可選修的興趣類課程，在這里可以督促自己選擇有難度和挑戰(zhàn)的課程，為之后高年級選擇高階課程和制定專業(yè)做準備，很多學校要求學生9年級先拿到榮譽課程，10年級或11年級才能拿到大學先修課。如果你考慮申請獎學金，讓申請獎學金的文書更具有說服力正是要從9年級的課程開始。了解更多信息

高中二年級

高中一年級之后，學生應該開始考慮可能適合的專業(yè)和學校，然后開始有側重的探索這些領域。如對計算機專業(yè)感興趣，可選擇初級計算機編程，設計程序等課程；如對設計感興趣，可選擇藝術類課程。高中生可能并不總是能夠發(fā)現(xiàn)可能適用于大學經(jīng)歷的課程類型。在這種情況下，可保持開放態(tài)度盡可能開發(fā)多個興趣學科。

積極參加一些大學展覽會和演講會是一個不錯的起點，踏入大學校園去了解永遠不會太早。課外校內(nèi)外活動尤其是可以體現(xiàn)自身領導力的活動及志愿者機會越多越好。

高中三年級

根據(jù)自己的大學專業(yè)規(guī)劃，選擇相關課程的高階課如AP/IB。AP課程幫助學生發(fā)展了解大學專業(yè)課程和寫作技巧，學習如何進行批判性思考，以及如何整合信息來發(fā)展學科。通過AP考試不僅是申請時的加分項，也可獲得的大學學分，每學期可以選修更少的課程，注冊時間更早，并且能夠更快的選擇本專業(yè)的高年級課程，這是一個巨大的優(yōu)勢。ACT和SAT等標準化考試也應該放在三年級課程的議程上。

高中四年級

大多數(shù)學生在四年級開始時都會參觀校園，縮小名單，然后申請大學。在課程上查漏補缺，補充背景，提高成績。

盡管在高中學習中SAT和ACT仍是每個高中生的優(yōu)先事項，但也不能忽視其他課程帶給學生的可順利申請并完成大學的課程經(jīng)驗。在選課時需注意結合自己所選專業(yè)方向，了解高校錄取要求，尋求新的經(jīng)歷提高競爭力。在申請大學時，除了要看學生在高中的平均成績之外, 學生在高中四年都選修了哪些課程，也是招生官在申請審核過程中判斷學生的學業(yè)程度的一個重要的依據(jù)。了解更多信息

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