美國高中年級制度

美國的中學教育學制一般為初中兩年，為7、8年級，高中4年，為9-12年級。因為美國大學一般是需要提前5-10個月遞交申請的，美國高中學生在最后一年主要的精力就是申請學校，以及修一些AP(美國大學預修)課程，所以高中四年制更有利于大學申請的時間安排。

目前大多數(shù)國際學生申請美國高中需要提供SLATE成績，普林頓國際駐華辦事處就可提供SLATE測試。一些頂 尖學校還會要求提供TOEFL成績。

美國高中學校還分為寄宿制和走讀學校，走讀學校的國際學生需要住宿在美國寄宿家庭。

美國高中課程分為必修課和選修課，必修課主要包括英語(語文)、數(shù)學、科學(理、化、生物等)、歷史、體育等，選修科目則涉及的非常廣泛，涵蓋了藝術(美 術、音樂、舞蹈、影視、服裝設計、工藝設計等)、職業(yè)技術(電子信息、機械加工、車輛維修、護理、烹飪、木工等等)、外語(西班牙語、法語、德語等選 修)、計算機(文字處理、編程、圖像、網(wǎng)頁設計等)、商業(yè)、健康、消費等等。

學生在完成必修和自選的課程外，可以按照自己的能力和興趣選修大學預修課程，也就是AP 課程(可以折抵大學學分)，因為這也是學生能力的體現(xiàn)，很多一流高校更樂意接受修有部分AP學分的學生。

豐富的教育資源

由于美國有三千多所公私、私立大學，在美國進入大學就讀是一件很普遍的事情，競爭壓力相比國內(nèi)小得多。如果通過去美國高中的學習，可以讓培養(yǎng)在國內(nèi)初高中成績優(yōu)秀的學生進入世界一流大學。

申請美國高中留學

綜合能力的培養(yǎng)

美國高中課程會安排各種各樣不同的課外活動，比如體育競賽、樂隊演奏、科技小組、化學興趣小組、公益活動、話劇社、洲際辯論大賽等。學生通過這些活動培養(yǎng)動手和邏輯思維能力，以后再在申請美國的大學時，這些課外活動內(nèi)容、活動中學生表現(xiàn)出來的素養(yǎng)、學生從中鍛煉的能力等綜合素質都是各個名校招生官所關注的，因為美國的大學錄取不像國內(nèi)，高考分數(shù)有絕對的話語權。在美國，平時成績和標準化考試成績只是招生官考量的一部分而已，他們更注重學生的德智體是否全面發(fā)展。

穩(wěn)定有效的學習生活環(huán)境

允許國際學生就讀的主要是美國寄宿制學校，管理嚴格。此外，通過學校的集體生活，創(chuàng)造更多的機會接觸美國當?shù)氐膶W生，更快的適應當?shù)氐沫h(huán)境。

全面的素質教育

美國的高中對學生的綜合素質培養(yǎng)非常重視，學校的選修課程豐富，使學生能夠得到全面的發(fā)展，潛力得到全面地發(fā)揮。

美國教育的宗旨是充分發(fā)揮孩子的想象力，培養(yǎng)健全均衡的個性。經(jīng)過美國高中教育方式的洗禮，中國學生更容易適應美國大學的校園生活，為未來的發(fā)展奠定最堅實的基礎。

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