本站穿越東南亞、探尋教育之旅第五站，我們來(lái)到馬來(lái)西亞“國(guó)民的驕傲”——馬來(lái)西亞國(guó)立大學(xué)，帶你走進(jìn)不一樣的公立大學(xué)。

馬來(lái)西亞國(guó)立大學(xué)

The National University of Malaysia

馬來(lái)西亞國(guó)立大學(xué)成立于1970年，是一所位于馬來(lái)西亞的知名研究型大學(xué)。2011年，學(xué)校將中文官方名字改為“馬來(lái)西亞國(guó)立大學(xué)”，從“國(guó)民”到“國(guó)立”，校名的變遷，不僅是馬來(lái)西亞對(duì)國(guó)大學(xué)術(shù)成就及地位的認(rèn)可，更反映它在國(guó)家高等教育體系中地位的提升和角色的轉(zhuǎn)變。

作為馬來(lái)西亞繼馬大與理大之后的第三所公立大學(xué)，馬來(lái)西亞國(guó)立大學(xué)對(duì)知識(shí)展現(xiàn)出尊重，不僅將書籍元素融入到校徽設(shè)計(jì)中，還建立了一座東南亞最大及藏書量最多的大學(xué)圖書館——PerpustakaanTun Sri Lanang圖書館，成為東南亞學(xué)術(shù)資源的殿堂。

馬來(lái)西亞國(guó)立大學(xué)的工程、醫(yī)學(xué)、科技、經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)專業(yè)在國(guó)內(nèi)外享有較高聲譽(yù)，也培養(yǎng)了無(wú)數(shù)杰出人才：登上太空的第一位馬來(lái)西亞宇航員Dr.SheikhMuszaphar Shukor、被譽(yù)為“大馬鐘南山”的馬來(lái)西亞衛(wèi)生部總監(jiān)諾希山、馬來(lái)西亞政壇重要人物拿督安華等，都出身于國(guó)大。

云逛馬國(guó)立校園

今天，我們邀請(qǐng)到馬來(lái)西亞國(guó)立大學(xué)學(xué)生吳炫儀、張雨爽，與我們分享她在國(guó)大的留學(xué)故事。

與馬國(guó)大學(xué)子對(duì)話

Talk to Students

馬來(lái)西亞國(guó)立大學(xué)在讀學(xué)生——吳炫儀、張雨爽

“海外留學(xué)，有些困難需要適應(yīng) ，有些則需要克服”

采訪時(shí)間：2024年12月

采訪地點(diǎn)：馬來(lái)西亞國(guó)立大學(xué)

受訪人：吳炫儀、張雨爽

采訪人：唐璐 王磊

“留學(xué)，是一場(chǎng) 自我修煉”

Q:出國(guó)留學(xué)是家庭因素，還是自己的想法?

A:吳炫儀：其實(shí)一開始是我父母提出的建議，他們認(rèn)為海歸身份在未來(lái)的就業(yè)中還是比較占優(yōu)勢(shì)的。后面我自己經(jīng)過(guò)考慮以后也下定決心要出去，一是想開闊一下自己的眼界，二也是想證明一下自己。

張雨爽：我是自己決定的，就是想趁著年輕多出來(lái)看一看。

Q:是什么原因讓你們選擇了馬來(lái)西亞?

A:吳炫儀：決定了留學(xué)后我就在考慮去哪里，選擇馬來(lái)是因?yàn)檫@里的教育體系很完善，學(xué)歷受認(rèn)可，入學(xué)時(shí)間也比較靈活，春、秋季都可以入學(xué)。并且馬來(lái)的留學(xué)費(fèi)用也是比較低的，綜合來(lái)說(shuō)性價(jià)比比較高。

張雨爽：當(dāng)初決定了去東南亞，但又不太想學(xué)小語(yǔ)種，覺得還是英語(yǔ)的適用范圍更廣一點(diǎn)，馬來(lái)西亞是個(gè)英聯(lián)邦國(guó)家，英語(yǔ)使用率高。到馬來(lái)留學(xué)的話語(yǔ)言上的過(guò)渡會(huì)比較快一點(diǎn)，另外就是馬來(lái)的學(xué)校整體QS排名和口碑也都挺好的。

Q:就讀以后還滿意嗎?

A:吳炫儀：馬來(lái)西亞這個(gè)國(guó)家我還是挺喜歡的，如果有機(jī)會(huì)找到很合適的工作的話，我還是更傾向于留在馬來(lái)西亞生活和工作的。

張雨爽：挺滿意的。我覺得學(xué)校住宿環(huán)境非常的好，相對(duì)于國(guó)內(nèi)的四人間、六人間甚至上下鋪的住宿條件，這里雙人間的條件還是挺好了。而且去上課挺方便的，衛(wèi)生也非常不錯(cuò)。

“海外留學(xué)的困難，有些需要適應(yīng) ，有些則需要克服”

Q:在國(guó)外留學(xué)期間，有沒有因?yàn)槲幕煌龅嚼щy?

A:吳炫儀：有的，比如國(guó)外的一樓不是 first floor ，而是 ground floor， first floor指的是二樓，這跟國(guó)內(nèi)還是挺不一樣的，我剛來(lái)的時(shí)候總會(huì)因?yàn)檫@個(gè)跑錯(cuò)教室，后面才慢慢習(xí)慣。

Q:在學(xué)習(xí)上有沒有不太適應(yīng)的地方?是怎么克服的?

A:吳炫儀：全英文授課是一個(gè)難點(diǎn)，而且國(guó)外的咨詢師就是特別容易侃侃而談，就是基本不會(huì)像國(guó)內(nèi)咨詢師一樣經(jīng)常停下來(lái)問有沒有理解，課堂知識(shí)全靠自己自主消化學(xué)習(xí)，這是讓我感受到與國(guó)內(nèi)課堂不太一樣的。

另外就是我曾感覺作業(yè)很難寫。因?yàn)橐话阕稍儙煵贾玫淖鳂I(yè)內(nèi)容不像國(guó)內(nèi)會(huì)非常具體地針對(duì)課堂上的知識(shí)點(diǎn)，這邊的作業(yè)所涉及的知識(shí)領(lǐng)域比較寬泛。有一次咨詢師布置了一個(gè)關(guān)于“創(chuàng)業(yè)”的作業(yè)，涉及了一些管理學(xué)的知識(shí)，這對(duì)于專攻傳媒的我難度還是有點(diǎn)大的。

我就只能一邊請(qǐng)教咨詢師，然后另一邊去請(qǐng)教工商管理的同學(xué)，剛好我的室友就是工商管理專業(yè)的。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)多跟其他專業(yè)的同學(xué)交流，收獲會(huì)很大，因?yàn)槲矣X得有些問題不是能夠以單一專業(yè)的知識(shí)解決的，跨專業(yè)交流會(huì)獲得更多看問題視角和解決問題的思路?？傊鳂I(yè)這一塊確實(shí)很有挑戰(zhàn)，但也確實(shí)很鍛煉人。

張雨爽：剛來(lái)這最大的挑戰(zhàn)或者困難就是語(yǔ)言，因?yàn)槲矣⒄Z(yǔ)本身也不是特別好，一開始在這邊與外國(guó)同學(xué)溝通還是有些困難，上課好多都不太懂。只能一邊先用翻譯工具，一邊在日常大量做英語(yǔ)聽力練習(xí)、背單詞，慢慢跟上進(jìn)度。

另外就是壓力大的時(shí)候我會(huì)去運(yùn)動(dòng)。我在這邊經(jīng)常打臺(tái)球，結(jié)識(shí)到很多喜歡運(yùn)動(dòng)的朋友，天南地北的同學(xué)在一起吃飯、一起玩兒，分享留學(xué)經(jīng)歷什么的，感覺特別放松，幫助我度過(guò)很多獨(dú)自海外求學(xué)的“至暗時(shí)刻”。

“出國(guó)留學(xué)，學(xué)好 語(yǔ)言 關(guān)是關(guān)鍵”

Q:如果有機(jī)會(huì)穿越回剛決定留學(xué)時(shí)，你們會(huì)對(duì)那時(shí)候的自己說(shuō)什么?

A:吳炫儀：一定要多讀書，提升自己的知識(shí)儲(chǔ)備和語(yǔ)言能力。這樣在出國(guó)后無(wú)論是在口頭表達(dá)、還是應(yīng)對(duì)學(xué)術(shù)寫作的時(shí)候，才能更順暢、得心應(yīng)手。

張雨爽：也是先把英語(yǔ)學(xué)好，然后堅(jiān)持每天背單詞，然后就是多寫一些有關(guān)英語(yǔ)的文章。

海外留學(xué)，像是一場(chǎng)獨(dú)自穿越風(fēng)雨的旅程，語(yǔ)言的隔閡、文化的差異和在異鄉(xiāng)的孤獨(dú)與無(wú)助都像是一座座山丘，但每一次翻躍山嶺突破困境的過(guò)程，都是在內(nèi)心深處種下一顆堅(jiān)韌的種子，讓人在磨礪中學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)世界，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)更強(qiáng)大、更具包容心的勇者。

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