美國留學(xué)低齡化趨勢應(yīng)運(yùn)而生，盡早搭上 "順風(fēng)車"成為眾多家庭的熱門選擇，希望孩子可以提前適應(yīng)美國的教育模式，同時(shí)在申請美本的過程中能占據(jù)優(yōu)勢。

這樣的理念是否可信？為什么美國大學(xué)更青睞于美高生？美高學(xué)生申請美本的優(yōu)勢體現(xiàn)在哪些方面？

要明白所在高中（美高/國際高中）對于申請結(jié)果的影響，即是解析高中背景在大學(xué)申請中的意義。

一般而言，大學(xué)關(guān)注申請者所就讀的高中在于以下幾個(gè)目的：

· 判斷學(xué)生的成長背景；

判斷學(xué)生在校成績占比權(quán)重；

評估申請材料的可信度；

引入往年校友的學(xué)業(yè)表現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)；

接下來，我們從以上所述的四個(gè)方面展開聊聊為何美國尖端大學(xué)更青睞于美高學(xué)生。

| 成長背景和常規(guī)印象

所在高中背景往往會(huì)造成招生官對申請形象一些先入為主的刻板印象，而招生官所形成的常規(guī)印象會(huì)幫助他判斷一個(gè)申請者的申請形象是否與他所在的成長背景相符合。

舉兩個(gè)例子: 如果你來自尖端美高，招生官會(huì)首先認(rèn)定你來自一個(gè)富裕的家庭，因?yàn)榧舛嗣栏吒甙旱膶W(xué)費(fèi)決定了只有中國最富裕的家庭，才能承擔(dān)這筆學(xué)費(fèi)。但如果這個(gè)時(shí)候你提出了大額助學(xué)金（Financial Aid）的申請，就會(huì)讓招生官覺得你的申請形象和成長背景不符，對你產(chǎn)生懷疑。同理，如果你來自一個(gè)普通國際班，本身所在的高中并沒有多元文化的背景和大量的國際交流的機(jī)會(huì)，但是你卻在文書中表達(dá)了你對多元文化，國際交流的見解，打造了一個(gè)跨文化交流，世界公民的申請形象，那么招生官往往也會(huì)對你的這些見解產(chǎn)生質(zhì)疑，進(jìn)而對你的人設(shè)進(jìn)行懷疑。

當(dāng)然，所在高中帶來的成長背景和刻板印象本身并不會(huì)直接影響到學(xué)生的申請，更多的是給招生官提供一背景信息，讓他來判斷其所處的環(huán)境，是否和申請形象相符合。在申請材料過度包裝的大環(huán)境下，成長背景和申請形象是否契合最終會(huì)影響到招生官對于材料真實(shí)性的判斷，進(jìn)而對申請本身產(chǎn)生正向或者負(fù)向的影響。

| 在校成績在申請中的比重

由于部分來自大陸的中國學(xué)生申請時(shí)遞交的在校成績和入學(xué)后的學(xué)業(yè)表現(xiàn)之間有差距，美國大學(xué)招生官對于大陸學(xué)生的校內(nèi)成績（GPA）往往持質(zhì)疑態(tài)度。而不同學(xué)校校內(nèi)課程的難度不同，招生官也很難直觀地對于同樣的4.0 GPA 進(jìn)行判斷。所以所在高中的不同會(huì)導(dǎo)致招生官對于不同高中校內(nèi)成績真實(shí)性和含金量不一致的判斷，進(jìn)而影響到招生官對于申請者在校成績占申請比重的判斷。

簡單來說，關(guān)于成績單的真實(shí)性，美國高中是高于國內(nèi)國際高中的。由于美國本身的法律和文化，在美國高中，校內(nèi)成績作假幾乎是不可能的，因此美國高中的校內(nèi)成績，往往在申請中占的比重大于國內(nèi)國際高中校內(nèi)成績在申請中所占的比重。甚至對于非尖端國際高中，美國大學(xué)招生官對于中國大陸申請者的成績單采取一種這樣的態(tài)度: 高GPA，我不置可否，低GPA，我一定拒絕。因此對于美國高中的申請者來說，校內(nèi)成績在申請中占有決定性的因素，而國內(nèi)高中國際班的申請者需要通過過硬的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績（SAT、TOEFL、AP）和含金量高的獎(jiǎng)項(xiàng)來額外證明自己的學(xué)術(shù)硬核實(shí)力。

在這方面，尖端美高會(huì)占據(jù)額外優(yōu)勢。由于美國大學(xué)招生官普遍了解美國高中，特別是尖端高中，因此他們往往能分辨不同美國高中成績單的含金量。美國的尖端私立高中，往往課程難度高，學(xué)術(shù)強(qiáng)度大，因此在尖端私立高中取得一個(gè)高的GPA, 遠(yuǎn)遠(yuǎn)難過在一個(gè)普通私立高中取得一個(gè)高的GPA。因此，在尖端美高取得一個(gè)好的校內(nèi)成績本身，就是對申請者硬核學(xué)術(shù)實(shí)力的一個(gè)強(qiáng)有力的背書，相對的，校內(nèi)成績對于尖端美高的申請者在申請中所占的比重也會(huì)因此大幅上升。

| 申請材料可信度

由于美國大學(xué)招生官對于中國高中了解程度的局限性，他們會(huì)更加認(rèn)可尖端美高、普通美高以及有著優(yōu)良過往錄取結(jié)果的尖端國內(nèi)國際高中學(xué)生活動(dòng)的真實(shí)性和含金量，進(jìn)而加強(qiáng)對于這些學(xué)校申請者包括文書在內(nèi)的其他申請材料的可信度。

舉個(gè)例子，同樣兩個(gè)申請者都是學(xué)校學(xué)生會(huì)主席，一位主席來自尖端美高Phillips Exeter，而另一位主席來自非尖端國際高中。同樣是學(xué)生會(huì)主席，Phillips Exeter的學(xué)生會(huì)有著長達(dá)百年的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，競選學(xué)生會(huì)主席的過程也是數(shù)十人甚至百人競選，競爭十分激烈，只有領(lǐng)導(dǎo)力受到廣泛認(rèn)可的強(qiáng)有力人選才會(huì)當(dāng)選；相反，在非尖端國際高中，往往一到兩個(gè)班，30-40個(gè)人構(gòu)成了全部的學(xué)生，既沒有激烈的競爭，學(xué)生會(huì)本身也沒有悠長的歷史和傳統(tǒng)。因此，同為學(xué)生會(huì)主席，來自Phillips Exeter的申請者所展開的活動(dòng)會(huì)有遠(yuǎn)高于非尖端國際高中的可信度和含金量。同理，招生官在面對其他來自兩所學(xué)校的申請者時(shí)，也會(huì)更加認(rèn)可Phillips Exeter申請者活動(dòng)的含金量和可信度，因而最終導(dǎo)致招生官更有可能認(rèn)可來自Phillips Exeter申請者的其他申請材料。

由于尖端美高和尖端國際高中受到的廣泛認(rèn)可，這些學(xué)校的申請者在申請的時(shí)候申請材料的可信度和含金量會(huì)受到廣泛信任。普通美高在可信度方面會(huì)獲得認(rèn)可，但是含金量并不一定，但也比普通國內(nèi)國際高中要好。

| 目標(biāo)學(xué)校與大學(xué)AO的關(guān)系

目標(biāo)學(xué)校高中（Target School）的形成主要是因?yàn)檫^去歷史中，特定高中的學(xué)生在進(jìn)入某個(gè)大學(xué)之后持續(xù)保持較好的成績，并持續(xù)向該大學(xué)輸送成績優(yōu)異的學(xué)生，因此AO會(huì)更傾向于在自己信任的環(huán)境，也就是在目標(biāo)學(xué)校高中里持續(xù)錄取學(xué)生。

眾所周知，北師大實(shí)驗(yàn)的國際班錄取結(jié)果每年都很突出，這正是因?yàn)楸睅煷髮?shí)驗(yàn)的國際班持續(xù)向尖端大學(xué)輸送成績優(yōu)異的學(xué)生，因此形成了良性循環(huán)，讓北師大實(shí)驗(yàn)的國際班成為了尖端美國大學(xué)的Target School。

相反，普通國際高中本身去尖端美國大學(xué)的過往學(xué)生較少，甚至有些學(xué)生入讀后成績不太理想，因此形成了“惡性循環(huán)”。而這些良性循環(huán)和惡性循環(huán)，導(dǎo)致目標(biāo)學(xué)校的錄取結(jié)果越來越好，而非目標(biāo)學(xué)校的錄取結(jié)果越來越差。所以這就導(dǎo)致了尖端美國大學(xué)更青睞于美高的學(xué)生。

綜上所述，可以看出無標(biāo)化申請政策持續(xù)沿用，中國大陸地區(qū)申請者成績單課外活動(dòng)較難取得信任的前提之下，美國高中和國內(nèi)尖端國際學(xué)校的學(xué)生會(huì)更被尖端大學(xué)所青睞。

但被錄取的關(guān)鍵仍在于學(xué)生自身的水平。任何一個(gè)美國大學(xué)，都沒有任何的理由去拒絕對他們而言極具吸引力的苗子。優(yōu)秀的種子從來都無關(guān)于國籍和地域。

如何成為一個(gè)更具有獨(dú)立思考能力的、成熟的高中生，才是每位家長和學(xué)生需要密切關(guān)注的事。

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