大部分美國高中都實行寄宿制，由學校的寄宿部門統(tǒng)一管理，學生的衣食住行、學習和生活等各個方面都要有嚴格的安排。

在美國讀高中一般是四年制，分為九年級,十年級,十一年級和十二年級。學生要在這四年的時間里完成課程學習（走班制）以及高中學分課程（AP課程）的學習。除了學校提供的基本課程之外，學生還需要根據(jù)自己的興趣和特長，參加學?；蚪處熃M織的課外活動和志愿者活動。可以說，美國高中是一個全面發(fā)展且個性化張揚的教育平臺。

由于美國教育體系中更加強調(diào)個性化和差異化，因此其招生錄取更趨向于多元化。那么，美國高中招生看重哪些呢？

1. 社區(qū)活動競賽

學生參加社團活動、實習或者社區(qū)服務(wù)等經(jīng)歷是可以為申請起到加分作用的。參與學校組織或機構(gòu)舉辦的學術(shù)類競賽并獲得獎項也可以證明學生在某一方面具有突出的能力以及優(yōu)勢。

提醒：在進入美高后，雖然我們都知道參加各種社會實踐以及課外活動對美國高中生非常有利，但也要注意選擇適合自己條件和興趣愛好玩得來，選擇一些真正能為你以后申請大學加分給你加分、能讓你真正學到東西、真正受到鍛煉和成長的活動。

2. 課外活動及品質(zhì)

如果學生經(jīng)常參加課外活動,并在其中有亮眼的表現(xiàn),會更容易給招生官留下正面印象。

平時表現(xiàn)出色的學生會更容易給招生官們留下深刻印象——他們往往不單單會從你在校期間做了什么事情了解學生的個人特點，更會從學生在這些活動中所表現(xiàn)出來的能力、性格、興趣等對他們進行一個基本判斷：“這個孩子會是個好學生嗎？會是一個具備各方面能力的候選人嗎？”

3. 領(lǐng)導力

是否擁有強大的領(lǐng)導力以及在一些課外活動中擔任一個怎么樣的角色也是美高招生委員會很看重的一點。

那些可以反映出學生有很強的領(lǐng)導能力和溝通能力的職位會對申請很有加分效果；此外，領(lǐng)導性質(zhì)的角色還可以反映出學生是否具備管理他人行為、分配任務(wù)、溝通交流等能力。

比如如果能在課外活動中擔任一些領(lǐng)導角色（如學生會主席等）也是很好的鍛煉機會，并且向高中展示了個人的優(yōu)秀品質(zhì)。

4. 個人才藝與特長

如果你有一定的個人才藝特色特長，在藝術(shù)或者體育或者別的方面有特別突出的優(yōu)勢以及亮點，也是非常有利于申請美高的，特別是如果學校有提供相關(guān)匹配的資源；此外一般申請者最好還是從初一開始就有意識地鍛煉自己各方面包括英語以及文化素養(yǎng)等綜合能力。

5. 面試

這個面試對你能否進入美國頂流高中讀書起到?jīng)Q定性的作用；因為如果學校只錄取了一個學生而沒有錄取其他學生的話，那么他們就會選擇那些給學校帶來最大收益和學生。所以這個面試非常重要。在面試之前要一點要做好充分準備：比如好好了解一下申請的這個學校的特色以及和自我的匹配程度，這個學校是否真的適合我？能否提供相應(yīng)的資源來支持我的興趣愛好特長？

好好地思考一下，想一想自己想要在招生官面前展示一個怎么樣的形象以及自己為什么想要申請這個學校的理由；除此之外，在面試當中要也要盡量表現(xiàn)出自己出色、優(yōu)秀的地方等。展現(xiàn)出一個不一樣的自我，因為多樣性也是招生官考慮是否錄取這個學生的重要因素。

雖然每個人都希望申請到美國名牌學校，但是并不是所有學生都可以被名牌學校錄取。因此在申請過程中不要盲目追求高 分，而應(yīng)注重如何真實、全面地展示自己各個方面優(yōu)勢與特點，才能更有機會獲得理想學校的錄取。

除此之外，對于美高而言被名牌學校錄取并不意味著你就一定可以順利地就讀理想大學；而在申請過程中發(fā)現(xiàn)自我，發(fā)展個人特色，表現(xiàn)出自己各方面綜合實力才是贏下大學申請這場戰(zhàn)役最關(guān)鍵的因素。

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