維思大學(xué)是一所美國(guó)頂流文理學(xué)院，與阿默斯特學(xué)院、威廉姆斯學(xué)院并稱“小三強(qiáng)”，培養(yǎng)了《變形金剛》《珍珠港》導(dǎo)演邁克爾·貝等一眾聞名 校友。

維思大學(xué)以包容進(jìn)步的校園文化和盛行的校園藝術(shù)風(fēng)潮著稱，對(duì)于學(xué)生的跨學(xué)科應(yīng)用和社會(huì)責(zé)任感尤為看重。

那么，今天這位用工程思維探索虛擬現(xiàn)實(shí)方法、創(chuàng)造靈感的“小音樂(lè)家”，靠什么成功打動(dòng)維思大學(xué)招生官？什么是TA斬獲熱門物理學(xué)專業(yè)錄取的秘訣？快來(lái)一探究竟！

? 錄取院校：維思大學(xué)（2024USNews文理學(xué)院第11）

? 錄取專業(yè)：物理學(xué)

? 主要活動(dòng)：JHU EEI夏校、2段科研經(jīng)歷、論文發(fā)表、國(guó)際音樂(lè)節(jié)鋼琴獲獎(jiǎng)、校音樂(lè)劇社、多段公益活動(dòng)等

? 服務(wù)團(tuán)隊(duì)：北京本站美國(guó)本科團(tuán)隊(duì)

在選擇目標(biāo)院校時(shí)，北京老師和學(xué)生經(jīng)過(guò)多次討論，根據(jù)學(xué)生的申請(qǐng)形象匹配最適合的院校。學(xué)生的跨學(xué)科思維和創(chuàng)造力體現(xiàn)了很強(qiáng)的人文精神，正好和維思大學(xué)的錄取形象非常匹配。

學(xué)生的申請(qǐng)材料非常亮眼，不僅體現(xiàn)了自己的熱愛(ài)所在，更將熱愛(ài)與理想相結(jié)合，展現(xiàn)了社會(huì)責(zé)任感。這也成為了學(xué)生成功吸引招生官青睞的“制勝關(guān)鍵”！

▍“掌握了鋼琴即掌握了一切”

音樂(lè)與工程的契合

文書創(chuàng)作亮點(diǎn)概括：

? 突出重大且積極的背景元素；

? 深挖不同背景元素的意義，并建立融洽且激動(dòng)人心的關(guān)聯(lián)；

? 透過(guò)深入分析以體現(xiàn)學(xué)生的思想深度；

? 通過(guò)學(xué)生的歷史證據(jù)、精神收獲和有說(shuō)服力的未來(lái)計(jì)劃，幫助大學(xué)預(yù)測(cè)學(xué)生在大學(xué)期間和畢業(yè)之后的潛在貢獻(xiàn)；

? 通過(guò)精妙的語(yǔ)言帶領(lǐng)讀者體驗(yàn)藝術(shù)和工程之美以及學(xué)生高超的寫作技藝。

考慮到文理學(xué)院對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展尤其感興趣，經(jīng)過(guò)一系列頭腦風(fēng)暴和價(jià)值挖掘，老師建議學(xué)生圍繞自己的音樂(lè)才能和工程興趣這意義最重大的背景進(jìn)行描述，并展示對(duì)兩者達(dá)成自洽的深刻經(jīng)歷。

文章開頭刻畫了一個(gè)在中國(guó)并不少見(jiàn)的學(xué)生——鋼琴表演成就非凡且為身邊社區(qū)帶去音樂(lè)之美，但他常常困惑于音樂(lè)對(duì)于其生命其它方面的意義，而殊不知答案在高中的一個(gè)暑假悄然而至，點(diǎn)燃背景和身份自洽的火花。

為了突出家庭教育中深遠(yuǎn)的藝術(shù)影響，學(xué)生在描述音樂(lè)背景的同時(shí)，有意提到了母親所經(jīng)營(yíng)的一所音樂(lè)學(xué)院。母親總說(shuō)：“只要你掌握了鋼琴，你就掌握了一切?！?/b>

但是為什么呢？隨后學(xué)生在文章里展開了自己尋找答案的過(guò)程。

在JHU探索工程創(chuàng)新夏校（EEI）意大利面橋的設(shè)計(jì)和建設(shè)過(guò)程中，學(xué)生聯(lián)想到了拉赫馬尼諾夫鋼琴協(xié)奏曲的復(fù)雜性、精妙設(shè)計(jì)和精確執(zhí)行，與工程項(xiàng)目異曲同工。

雖然經(jīng)歷了幾次失敗，但學(xué)生終于成功完成一座堅(jiān)實(shí)的意大利面橋。

通過(guò)反思設(shè)計(jì)和建設(shè)過(guò)程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，學(xué)生意識(shí)到工程與音樂(lè)驚人的相似：將復(fù)雜的問(wèn)題拆解為簡(jiǎn)單小任務(wù)的策略性、通過(guò)反復(fù)試錯(cuò)以正確執(zhí)行的毅力、追求完美的意念、以及通過(guò)有限元素產(chǎn)生無(wú)窮變化的創(chuàng)造力等，工程所需的一切，學(xué)生早已在音樂(lè)中掌握。

進(jìn)一步延展，這些個(gè)人能力和人生哲學(xué)可以用來(lái)應(yīng)對(duì)人生的任何挑戰(zhàn)。學(xué)生終于意識(shí)到母親話中蘊(yùn)含的哲理：“只要你掌握了鋼琴，你就掌握了一切?！?/p>

文章的最后，學(xué)生提到了自己的憧憬——在未來(lái)工程學(xué)習(xí)與研究中，利用來(lái)自音樂(lè)的啟發(fā)，創(chuàng)造造福于人類的發(fā)明。學(xué)生還巧妙地使用音樂(lè)中的拉丁文措辭，來(lái)暗喻自己未來(lái)在工程中希望創(chuàng)作的、對(duì)社會(huì)有益的“杰作”（magnum opus）。

▍“融合各科智慧產(chǎn)生實(shí)際價(jià)值”

責(zé)任與價(jià)值觀的交織

文書創(chuàng)作亮點(diǎn)概括：

? 選擇更能夠展現(xiàn)學(xué)生充實(shí)想法和積極價(jià)值觀的話題；

? 明確解釋學(xué)生對(duì)文理學(xué)院教育內(nèi)容的強(qiáng)烈興趣；

? 挖掘更深層次的文理學(xué)院育人理念和學(xué)生個(gè)人發(fā)展目標(biāo)之間的完美契合，以體現(xiàn)學(xué)校和學(xué)生之間的匹配度；

? 在詳細(xì)剖析學(xué)生向往文理教育內(nèi)容的同時(shí)，展現(xiàn)對(duì)美國(guó)，尤其是文理學(xué)院主流價(jià)值觀的認(rèn)同，以及對(duì)理工、人文、社科和藝術(shù)中與學(xué)生背景有關(guān)具體領(lǐng)域的了解和洞察，從而說(shuō)明文理教育對(duì)于學(xué)生和社會(huì)的實(shí)際價(jià)值。

維思大學(xué)的附加文書題目為二選一。在老師的建議下，學(xué)生最終選擇了“以探討文理學(xué)院在當(dāng)今的實(shí)際價(jià)值并說(shuō)明該校與學(xué)生的匹配度”進(jìn)行創(chuàng)作。

在開頭，學(xué)生直截了當(dāng)?shù)馗爬?b>對(duì)“職業(yè)培訓(xùn)”和“文理教育”這兩個(gè)相對(duì)對(duì)立概念的理解，以及對(duì)后者的強(qiáng)烈偏好。

對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，文理教育的意義遠(yuǎn)超其字面的“l(fā)iberal”和“arts”，更意味著跨學(xué)科應(yīng)用和社會(huì)責(zé)任，緊扣文理學(xué)院的育人目標(biāo)。

接下來(lái)，學(xué)生以自己最喜愛(ài)的虛構(gòu)人物——蝙蝠俠為引，將其戰(zhàn)車比做既強(qiáng)大又危險(xiǎn)的科技，并點(diǎn)出科技在近期國(guó)際沖突中起到的“毀滅性作用”，同時(shí)將蝙蝠俠比做正義的、駕馭科技的人，認(rèn)為社會(huì)需要更多的“蝙蝠俠”。

這里老師建議學(xué)生融入一個(gè)性別包容的元素：蝙蝠俠的英文是“Batman”，但社會(huì)所需要的更多蝙蝠俠，不應(yīng)該僅僅把“Batman”改為復(fù)數(shù)形式的“Batmen”，而應(yīng)包容更多性別——“Batwomen”和更多在性別光譜上的正義勇士。

這與美國(guó)學(xué)術(shù)界的主流共識(shí)相契合——希望科技領(lǐng)域中的性別更加平等，以及增加女性和更多科技中的性別少數(shù)派人士。

接下來(lái)，學(xué)生分析了人文、社科和藝術(shù)如何為自己的工程理想提供實(shí)際價(jià)值。

例如社會(huì)學(xué)可以幫助發(fā)現(xiàn)社會(huì)最新的關(guān)鍵需求，并提供量化研究方法去了解這些需求；微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)可以將工程原型轉(zhuǎn)化為“火爆”產(chǎn)品；而哲學(xué)，尤其科學(xué)的哲學(xué)和倫理學(xué)兩個(gè)分支可以幫學(xué)生分辨“好科學(xué)”與“壞科學(xué)”或“偽科學(xué)”，以及“正確”和“錯(cuò)誤”使用科技的方式。另外，學(xué)生擅長(zhǎng)的藝術(shù)可以提供創(chuàng)造性靈感，并為未來(lái)的產(chǎn)品融入令人愉悅的和人性化的設(shè)計(jì)。

在文章的結(jié)尾，學(xué)生總結(jié)了未來(lái)成為一名“好”工程師必不可少的條件——融合各文理科目的智慧以產(chǎn)生實(shí)際價(jià)值，并感謝學(xué)校提供了深入學(xué)習(xí)物理專業(yè)的同時(shí)，可以個(gè)性化設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)路徑的開放式課程，這將指引學(xué)生未來(lái)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

最后，祝賀學(xué)生成功收獲了心儀大學(xué)的錄取，希望學(xué)生未來(lái)能夠在自己熱愛(ài)的領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)光發(fā)亮！更多優(yōu)秀錄取持續(xù)更新中，敬請(qǐng)期待！

在留學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中遇到任何問(wèn)題，歡迎進(jìn)入答疑中心留言，會(huì)有留學(xué)導(dǎo)師為大家解答。對(duì)于選校比較困惑的同學(xué)可以點(diǎn)擊「U.S.DATA美國(guó)本科選?？ā?，可查美國(guó)近200所優(yōu)質(zhì)大學(xué)錄取數(shù)據(jù)。留學(xué)家庭可以對(duì)照往屆學(xué)生，推斷自身實(shí)力被院校錄取的概率，選擇適合的學(xué)校。

想了解更多關(guān)于美國(guó)留學(xué)資訊的同學(xué)，可以點(diǎn)擊“美國(guó)本科留學(xué)”首頁(yè)查看，免費(fèi)領(lǐng)取留學(xué)資料可以點(diǎn)擊《2023中國(guó)留學(xué)白皮書》，如果對(duì)自己是否適合出國(guó)留學(xué)還有疑慮，歡迎參與留學(xué)頻道免費(fèi)評(píng)估，以便給大家進(jìn)行定位。

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