【捷報】維思大學(xué)offer到!誰說音樂家不能搞科研?
2025-05-21 13:37:14 來源:中國教育在線
維思大學(xué)是一所美國頂流文理學(xué)院,與阿默斯特學(xué)院、威廉姆斯學(xué)院并稱“小三強”,培養(yǎng)了《變形金剛》《珍珠港》導(dǎo)演邁克爾·貝等一眾聞名 校友。
維思大學(xué)以包容進步的校園文化和盛行的校園藝術(shù)風(fēng)潮著稱,對于學(xué)生的跨學(xué)科應(yīng)用和社會責(zé)任感尤為看重。
那么,今天這位用工程思維探索虛擬現(xiàn)實方法、創(chuàng)造靈感的“小音樂家”,靠什么成功打動維思大學(xué)招生官?什么是TA斬獲熱門物理學(xué)專業(yè)錄取的秘訣?快來一探究竟!
? 錄取院校:維思大學(xué)(2024USNews文理學(xué)院第11)
? 錄取專業(yè):物理學(xué)
? 主要活動:JHU EEI夏校、2段科研經(jīng)歷、論文發(fā)表、國際音樂節(jié)鋼琴獲獎、校音樂劇社、多段公益活動等
? 服務(wù)團隊:北京本站美國本科團隊
在選擇目標院校時,北京老師和學(xué)生經(jīng)過多次討論,根據(jù)學(xué)生的申請形象匹配最適合的院校。學(xué)生的跨學(xué)科思維和創(chuàng)造力體現(xiàn)了很強的人文精神,正好和維思大學(xué)的錄取形象非常匹配。
學(xué)生的申請材料非常亮眼,不僅體現(xiàn)了自己的熱愛所在,更將熱愛與理想相結(jié)合,展現(xiàn)了社會責(zé)任感。這也成為了學(xué)生成功吸引招生官青睞的“制勝關(guān)鍵”!
▍“掌握了鋼琴即掌握了一切”
音樂與工程的契合
文書創(chuàng)作亮點概括:
? 突出重大且積極的背景元素;
? 深挖不同背景元素的意義,并建立融洽且激動人心的關(guān)聯(lián);
? 透過深入分析以體現(xiàn)學(xué)生的思想深度;
? 通過學(xué)生的歷史證據(jù)、精神收獲和有說服力的未來計劃,幫助大學(xué)預(yù)測學(xué)生在大學(xué)期間和畢業(yè)之后的潛在貢獻;
? 通過精妙的語言帶領(lǐng)讀者體驗藝術(shù)和工程之美以及學(xué)生高超的寫作技藝。
考慮到文理學(xué)院對學(xué)生的全面發(fā)展尤其感興趣,經(jīng)過一系列頭腦風(fēng)暴和價值挖掘,老師建議學(xué)生圍繞自己的音樂才能和工程興趣這意義最重大的背景進行描述,并展示對兩者達成自洽的深刻經(jīng)歷。
文章開頭刻畫了一個在中國并不少見的學(xué)生——鋼琴表演成就非凡且為身邊社區(qū)帶去音樂之美,但他常常困惑于音樂對于其生命其它方面的意義,而殊不知答案在高中的一個暑假悄然而至,點燃背景和身份自洽的火花。
為了突出家庭教育中深遠的藝術(shù)影響,學(xué)生在描述音樂背景的同時,有意提到了母親所經(jīng)營的一所音樂學(xué)院。母親總說:“只要你掌握了鋼琴,你就掌握了一切。”
但是為什么呢?隨后學(xué)生在文章里展開了自己尋找答案的過程。
在JHU探索工程創(chuàng)新夏校(EEI)意大利面橋的設(shè)計和建設(shè)過程中,學(xué)生聯(lián)想到了拉赫馬尼諾夫鋼琴協(xié)奏曲的復(fù)雜性、精妙設(shè)計和精確執(zhí)行,與工程項目異曲同工。
雖然經(jīng)歷了幾次失敗,但學(xué)生終于成功完成一座堅實的意大利面橋。
通過反思設(shè)計和建設(shè)過程中的每一個細節(jié),學(xué)生意識到工程與音樂驚人的相似:將復(fù)雜的問題拆解為簡單小任務(wù)的策略性、通過反復(fù)試錯以正確執(zhí)行的毅力、追求完美的意念、以及通過有限元素產(chǎn)生無窮變化的創(chuàng)造力等,工程所需的一切,學(xué)生早已在音樂中掌握。
進一步延展,這些個人能力和人生哲學(xué)可以用來應(yīng)對人生的任何挑戰(zhàn)。學(xué)生終于意識到母親話中蘊含的哲理:“只要你掌握了鋼琴,你就掌握了一切?!?/p>
文章的最后,學(xué)生提到了自己的憧憬——在未來工程學(xué)習(xí)與研究中,利用來自音樂的啟發(fā),創(chuàng)造造福于人類的發(fā)明。學(xué)生還巧妙地使用音樂中的拉丁文措辭,來暗喻自己未來在工程中希望創(chuàng)作的、對社會有益的“杰作”(magnum opus)。
▍“融合各科智慧產(chǎn)生實際價值”
責(zé)任與價值觀的交織
文書創(chuàng)作亮點概括:
? 選擇更能夠展現(xiàn)學(xué)生充實想法和積極價值觀的話題;
? 明確解釋學(xué)生對文理學(xué)院教育內(nèi)容的強烈興趣;
? 挖掘更深層次的文理學(xué)院育人理念和學(xué)生個人發(fā)展目標之間的完美契合,以體現(xiàn)學(xué)校和學(xué)生之間的匹配度;
? 在詳細剖析學(xué)生向往文理教育內(nèi)容的同時,展現(xiàn)對美國,尤其是文理學(xué)院主流價值觀的認同,以及對理工、人文、社科和藝術(shù)中與學(xué)生背景有關(guān)具體領(lǐng)域的了解和洞察,從而說明文理教育對于學(xué)生和社會的實際價值。
維思大學(xué)的附加文書題目為二選一。在老師的建議下,學(xué)生最終選擇了“以探討文理學(xué)院在當今的實際價值并說明該校與學(xué)生的匹配度”進行創(chuàng)作。
在開頭,學(xué)生直截了當?shù)馗爬?b>對“職業(yè)培訓(xùn)”和“文理教育”這兩個相對對立概念的理解,以及對后者的強烈偏好。
對學(xué)生來說,文理教育的意義遠超其字面的“l(fā)iberal”和“arts”,更意味著跨學(xué)科應(yīng)用和社會責(zé)任,緊扣文理學(xué)院的育人目標。
接下來,學(xué)生以自己最喜愛的虛構(gòu)人物——蝙蝠俠為引,將其戰(zhàn)車比做既強大又危險的科技,并點出科技在近期國際沖突中起到的“毀滅性作用”,同時將蝙蝠俠比做正義的、駕馭科技的人,認為社會需要更多的“蝙蝠俠”。
這里老師建議學(xué)生融入一個性別包容的元素:蝙蝠俠的英文是“Batman”,但社會所需要的更多蝙蝠俠,不應(yīng)該僅僅把“Batman”改為復(fù)數(shù)形式的“Batmen”,而應(yīng)包容更多性別——“Batwomen”和更多在性別光譜上的正義勇士。
這與美國學(xué)術(shù)界的主流共識相契合——希望科技領(lǐng)域中的性別更加平等,以及增加女性和更多科技中的性別少數(shù)派人士。
接下來,學(xué)生分析了人文、社科和藝術(shù)如何為自己的工程理想提供實際價值。
例如社會學(xué)可以幫助發(fā)現(xiàn)社會最新的關(guān)鍵需求,并提供量化研究方法去了解這些需求;微觀經(jīng)濟學(xué)可以將工程原型轉(zhuǎn)化為“火爆”產(chǎn)品;而哲學(xué),尤其科學(xué)的哲學(xué)和倫理學(xué)兩個分支可以幫學(xué)生分辨“好科學(xué)”與“壞科學(xué)”或“偽科學(xué)”,以及“正確”和“錯誤”使用科技的方式。另外,學(xué)生擅長的藝術(shù)可以提供創(chuàng)造性靈感,并為未來的產(chǎn)品融入令人愉悅的和人性化的設(shè)計。
在文章的結(jié)尾,學(xué)生總結(jié)了未來成為一名“好”工程師必不可少的條件——融合各文理科目的智慧以產(chǎn)生實際價值,并感謝學(xué)校提供了深入學(xué)習(xí)物理專業(yè)的同時,可以個性化設(shè)計學(xué)術(shù)路徑的開放式課程,這將指引學(xué)生未來對社會做出貢獻。
最后,祝賀學(xué)生成功收獲了心儀大學(xué)的錄取,希望學(xué)生未來能夠在自己熱愛的領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)光發(fā)亮!更多優(yōu)秀錄取持續(xù)更新中,敬請期待!
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