在經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，教育的邊界正不斷拓展。國際本科作為連接國內(nèi)與國外教育資源的橋梁，越來越受到許多學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)注。它不僅提供了多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，更能讓學(xué)生們?cè)诳缥幕涣髦型貙捯曇啊Ｄ敲?，上大悉尼國際本科認(rèn)可度怎么樣，國際本科好不好呢，接下來中國教育在線小編就從幾個(gè)方面來聊聊。

上大悉尼國際本科認(rèn)可度怎么樣，國際本科好不好呢

上海大學(xué)悉尼工商學(xué)院國際本科有許多的優(yōu)勢(shì)，以下是相關(guān)情況：

一、學(xué)校簡(jiǎn)介

上海大學(xué)悉尼工商學(xué)院成立于1994年，是國內(nèi)成立最早的中外合作商學(xué)院，合作方為澳大利亞悉尼科技大學(xué)（UTS）。

學(xué)院依托合作雙方大學(xué)的綜合優(yōu)勢(shì)，積極引進(jìn)海外大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源，建立完善的質(zhì)量保障體系，始終走在國內(nèi)中外合作辦學(xué)領(lǐng)域的前列，2006年被上海市教委推薦為中外合作辦學(xué)認(rèn)證的首家試點(diǎn)單位，成為全國第一家通過國家教育評(píng)估機(jī)構(gòu)質(zhì)量認(rèn)證并獲得證書的中外合作學(xué)院。

二、項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)

1、英語教學(xué)能力為上

英語是學(xué)院教學(xué)的基本語言，主要專業(yè)課程全英語授課。學(xué)院將國內(nèi)的“大學(xué)英語”與UTS的英語課程相融合，教學(xué)中融入雅思測(cè)試內(nèi)容，使學(xué)生在提高英語實(shí)際能力的同時(shí)，能適應(yīng)各種國際英語水平測(cè)試。

英語教學(xué)采用模塊化，逐級(jí)訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平因材施教，有效地提高學(xué)生英語實(shí)際能力。

2、專業(yè)教學(xué)重在實(shí)踐

學(xué)院的專業(yè)課程采取案例教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)，以“理論+輔導(dǎo)+研討”的形式，輔以社會(huì)實(shí)踐和企業(yè)模擬訓(xùn)練。教師在課上提出問題和案例，學(xué)生進(jìn)行討論和分析，最后由教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，改變了教師單一授課的模式，使學(xué)生主動(dòng)融入學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)思考和靈活運(yùn)用知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

3、外籍教師資質(zhì)過硬

外籍語言教師均具有碩士學(xué)位或獲得國際英語教學(xué)資格證書,并有兩年以上教學(xué)經(jīng)歷；外籍專業(yè)教師則須具有博士學(xué)位或有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)院長(zhǎng)期全職外籍教師基本穩(wěn)定在30名左右，悉尼科技大學(xué)每年向?qū)W院派遣10名以上專業(yè)教師。

注：以上內(nèi)容僅供參考

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