【導(dǎo)語】信息資源管理是信息管理方面的一種應(yīng)用理論，具體是指信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的一門骨干專業(yè)課程。信息資源、物質(zhì)、能源并稱為人類生存和發(fā)展的三大支柱性資源，同時也是體現(xiàn)一個國家綜合實力的戰(zhàn)略資源，對國家的經(jīng)濟發(fā)展、技術(shù)變革起著舉足輕重的作用。

一、自考信息資源管理名詞解釋?

信息資源管理是信息管理方面的一種應(yīng)用理論，具體是指信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)的一門骨干專業(yè)課程。這個專業(yè)是一個文科專業(yè)。計算機專業(yè)是一個十分容易和信息相互關(guān)聯(lián)到一起，而計算機是一個理工科的專業(yè)，對于本身就業(yè)就一般的文科生來說，如果能夠選擇到這樣一個計算機方面的專業(yè)是非常不錯的，所以這個專業(yè)的報考熱度并不低。

主要課程包括《情報學(xué)》、《管理心理學(xué)》、《秘書學(xué)與秘書工作》、《民俗學(xué)理論》、《數(shù)字圖書館技術(shù)》、《網(wǎng)絡(luò)信息管理》、《網(wǎng)絡(luò)營銷與電子商務(wù)》、《信息標引》、《信息產(chǎn)業(yè)管理》、《信息分析預(yù)測》等，個別學(xué)生有計算機天賦，畢業(yè)確實有改行做計算機系統(tǒng)，管理信息系統(tǒng)的，不過比例卻不是很高。

二、自考信息資源管理怎么樣?

信息資源、物質(zhì)、能源并稱為人類生存和發(fā)展的三大支柱性資源，同時也是體現(xiàn)一個國家綜合實力的戰(zhàn)略資源，對國家的經(jīng)濟發(fā)展、技術(shù)變革起著舉足輕重的作用。信息資源管理是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用所產(chǎn)生的一種新型的信息管理理論，它是隨著傳統(tǒng)的圖書館學(xué)、情報學(xué)等專業(yè)深化改革、社會人才培養(yǎng)重新定位、社會發(fā)展而誕生的一個新興研究領(lǐng)域。

信息資源管理融合了管理科學(xué)、信息科學(xué)、組織理論、圖書館與情報學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等諸多學(xué)科的知識，在我們的日常生活中得到了廣泛應(yīng)用。我們的衣食住行都離不開信息管理，例如，圖書館藏書、機票預(yù)訂等就是信息管理最普遍的應(yīng)用領(lǐng)域之一。

信息資源管理專業(yè)就業(yè)方向：畢業(yè)后可在國家各級管理部門、工商企業(yè)、金融機構(gòu)、科研單位等部門從事信息管理和信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施、管理和評價等方面的工作。但是實際上，國內(nèi)對管理信息系統(tǒng)的重視程度很低，國內(nèi)管理兩層皮現(xiàn)象也比較嚴重，所以無論是做ERP還是做軟件調(diào)試和系統(tǒng)運維，都不會接觸到實際真實的數(shù)據(jù)，更不可能實現(xiàn)data-link。

近幾年很多單位對計算機信息管理專業(yè)人才需求越來越大。被調(diào)查單位普遍反映且迫切需要善經(jīng)營、會管理，同時能熟練把計算機運用到信息采集、處理與維護的高級管理人才，計算機信息管理專業(yè)正是在這種背景正應(yīng)運而生的，目的是為企事業(yè)單位提供更多更好的從事計算機信息管理工作的合格人才。

三、怎樣更好地通過自考

1、購買教材

高等教育自學(xué)考試教材實行兩級管理。凡是全國統(tǒng)考課程的教材由全國考委組織編寫、出版，并作為全國考委指定教材向考生供應(yīng);凡是省統(tǒng)考課程由省考委編寫或指定教材。全國及各省自考辦每年都要向社會公布開考計劃，計劃中對每門課程使用的教材都有明確規(guī)定，考生應(yīng)注意所規(guī)定的教材的名稱、作者、出版社等有關(guān)信息，以便按規(guī)定購買。

自考教材實行主渠道供應(yīng)，即由全國考辦及省級考辦、地、縣各級考辦向考生供應(yīng)教材。供應(yīng)教材是各級自學(xué)考試辦公室的職責(zé)。考生咨詢有關(guān)教材問題均可與當?shù)刈詫W(xué)考試辦公室聯(lián)系。

2、選擇輔導(dǎo)班

社會助學(xué)是連接自學(xué)者與國家考試的中間環(huán)節(jié)，是幫助自學(xué)者走向成功的橋梁和紐帶。社會助學(xué)的組織形式大致有以下幾種類型：

(1)高等學(xué)校舉辦的自考助學(xué)。包括普通高等院校，也包括電視大學(xué)、各級黨、團、干校等院校。這些學(xué)校助學(xué)多為可脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的全日制辦學(xué)形式，學(xué)校的教學(xué)設(shè)施比較齊全，師資力量雄厚，開辦的助學(xué)專業(yè)也較多，比較適合高中畢業(yè)生和非業(yè)余學(xué)習(xí)人員繼續(xù)接受高等教育的需要。

(2)委托開考部門和用人單位舉辦的自考助學(xué)。包括部門組織的學(xué)校、培訓(xùn)中心及各種形式的輔導(dǎo)站。這種部門助學(xué)的最大優(yōu)勢是把自的，具有正式辦學(xué)資格的助學(xué)組織。

(3)學(xué)校開設(shè)的是否屬于國家自考系列，與考生自己所選擇的專業(yè)是否一致。在報考前，先看一下學(xué)校專業(yè)介紹和各省、市、自治區(qū)自考辦的專業(yè)考試計劃，將專業(yè)設(shè)置的課程目錄瀏覽一遍，做到心中有數(shù)。

(4)學(xué)校的助學(xué)方式和授課時間是否適應(yīng)個人的情況，如全脫產(chǎn)、半脫產(chǎn)，業(yè)余、夜校和函授等等?？忌梢愿鶕?jù)自己的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)計劃，權(quán)衡哪種方式最適合自己。

(5)了解學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，看一看學(xué)校的設(shè)施(硬件)和管理(軟件)怎樣?哪些教師任課?學(xué)生的課程統(tǒng)考及格比例在當?shù)氐乃饺绾?這些都是考生選擇學(xué)校前應(yīng)該了解清楚的。