一、學(xué)習(xí)環(huán)境的改變

經(jīng)過了一年辛苦的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，大家在入學(xué)前已經(jīng)付出了很大的努力，也非常辛苦才拿到了入場券。但入學(xué)之后其實同學(xué)們會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的壓力也并沒有減輕。

首先，相較于?？茖W(xué)院來說，本科學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍會更加濃厚，圖書館里很多人認(rèn)真學(xué)習(xí)，下課后也會有學(xué)生和老師探討，大家在學(xué)習(xí)上相較于往常會更加上心。

其次，本科學(xué)校老師基本上只有個別專業(yè)因為研究方向的不同，是研究生學(xué)歷的老師授課，大部分學(xué)科的老師都是博士畢業(yè)。上課內(nèi)容的廣度和寬度相較于之前會更加廣袤，實操經(jīng)歷會更加豐富，能夠更好地帶給學(xué)生成長的空間。

最后，專科學(xué)校學(xué)制一般是三年，本科學(xué)制四年。如果是專升本成功的同學(xué)，就會在本科學(xué)校再度過兩年的時光。

相較于之前，沒有了新生入學(xué)的青澀，也沒有角色轉(zhuǎn)變的稚嫩，有的只有一顆想要好好學(xué)習(xí)的心。所以在面對學(xué)業(yè)上會更加認(rèn)真對待，不會輕易因為瑣事影響自己。

二、就業(yè)方向的不同

因為學(xué)制和學(xué)習(xí)方向的不同，導(dǎo)致專科和本科的就業(yè)方向也產(chǎn)生了種種差異。

首先，我們需要詳細(xì)了解二者輸送人才的方向。

?？剖且耘囵B(yǎng)技術(shù)型人才為主要目標(biāo)。即目標(biāo)是實用化，培養(yǎng)出一批具有大學(xué)知識，而又有一定專業(yè)技術(shù)和技能的人才，其知識的講授是以能用為度，實用為本。而本科的目標(biāo)主要是培養(yǎng)具有一定學(xué)習(xí)能力和思考能力的學(xué)生。主要目標(biāo)為培養(yǎng)具有一定研究能力，充分掌握基礎(chǔ)知識，工作以后能夠根據(jù)實際情況改進(jìn)或創(chuàng)新工作方式的人才。其次，由于國家政策規(guī)定，本科學(xué)生可以發(fā)放畢業(yè)證和學(xué)位證，?？浦话l(fā)放畢業(yè)證。

為了緩解就業(yè)壓力，一部分同學(xué)想要繼續(xù)深造，考取研究生學(xué)歷。相對來說，本科生會比?？粕袃?yōu)勢，?？粕鷪罂佳芯可枰葘W(xué)歷加試，而且有的學(xué)校并不對專科生開放名額。這樣的話，本科學(xué)歷就更加有用了。

最后，如果有了解就業(yè)政策和找過工作的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，無論是考取事業(yè)單位還是進(jìn)入企業(yè)工作，大部分單位的最低要求都是本科才可以報考。在這樣的情況下，只有考取本科才有報名的機(jī)會，這對于同學(xué)們來說是很現(xiàn)實的，只有考上本科的學(xué)生才會更有底氣，也更有一試的勇氣。

三、面對未來心態(tài)的轉(zhuǎn)變

參加專升本考試的同學(xué)基本已經(jīng)20歲以上，在面對人生重要抉擇的時候是可以負(fù)擔(dān)得起責(zé)任的。在面對專升本的時候，可以付出絕大多數(shù)的毅力和努力，在此期間，也經(jīng)歷了種種可能在之前年少時候并沒有感覺到的壓力和困境。

但這條路是自己選的，也是一路坎坷一路收割，所以在參加完考試之后會更加成熟，對于自己的前途會有著更明確的規(guī)劃。成功升入本科之后，大部分同學(xué)會比之前更加知道學(xué)習(xí)的珍貴，更能理解父母的不易，從而更好地對人生產(chǎn)生想法，也會更有斗志去完成未竟的夢想。

已經(jīng)專升本上岸的同學(xué)們，要盡快適應(yīng)大學(xué)與?？频牟煌?。還在專升本備考中的同學(xué)們，也一定要堅持自己的想法，相信你們順利上岸~