脫產(chǎn)屬于方式，取得的屬于，但此客觀上有別于統(tǒng)招，普遍認(rèn)知的是通過(guò)統(tǒng)招、自主招生、、單招、高職擴(kuò)招、五年一貫制進(jìn)入，并且進(jìn)行，最后取得書(shū)才叫。

嚴(yán)格意義上講和非只是方式上的不同，是一種全天候在校的模式，此外還有的、業(yè)余、脫產(chǎn)、等方式。

脫產(chǎn)特點(diǎn)

（1）性質(zhì)：在我國(guó)脫產(chǎn)是的一種形式，屬于系列中組成部分，我國(guó)形式有五種：普通、、、網(wǎng)絡(luò)、電大。

（2）形式：脫產(chǎn)形式等同于形式(只是針對(duì)的對(duì)象不同而已)。

（3）入學(xué)形式：脫產(chǎn)的學(xué)生通過(guò)的方式入學(xué)【形式的學(xué)生通過(guò)普通(簡(jiǎn)稱(chēng)：)的方式入學(xué)】是屬于，上有標(biāo)注脫產(chǎn)制，并非是統(tǒng)招的普通。的授課方式分為脫產(chǎn)、業(yè)余和三種形式，應(yīng)根據(jù)自身的情況來(lái)選擇適合自己的形式。

的三種方式

業(yè)余：業(yè)余授課方式一般在所在地城市招收學(xué)生，安排夜晚或雙休日上課，所以，適合在職。

脫產(chǎn)：較小或者想進(jìn)入校門(mén)體驗(yàn)生活的可選擇脫產(chǎn)的形式。脫產(chǎn)就是在校內(nèi)進(jìn)行方式，其方式與普通一樣，對(duì)學(xué)生有正常的、相對(duì)固定的授課教室、，有穩(wěn)定的寒暑假期安排。但鼓勵(lì)以在職為主，因此脫產(chǎn)的較少。

：該種形式也適合上班族人，業(yè)余少的。教學(xué)主要以有、有組織、有指導(dǎo)的為主，并組織的集中面授，教學(xué)的主要環(huán)節(jié)有：輔導(dǎo)答疑、作業(yè)、試驗(yàn)、實(shí)習(xí)、、設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)及答辯。每學(xué)年安排3次左右為期10天或半個(gè)月的集中面授。

注：業(yè)余、脫產(chǎn)、三種形式所發(fā)的書(shū)，除形式一欄不同外，其它的沒(méi)有區(qū)別，書(shū)的效力也是一樣的。

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